A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、自交 |
B、自交、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②功能的復(fù)雜程度由蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量決定 |
B、⑥與某種RNA及蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
C、①③共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) |
D、⑦對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工、包裝、發(fā)送等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度 | B、食物種類 |
C、濕度 | D、溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、房間里放一盆鮮花能裝點(diǎn)環(huán)境 |
B、將來(lái)可能從蝗蟲體內(nèi)提取治療艾滋病的特效藥 |
C、利用蒼蠅平衡棒的原理研究火箭 |
D、利用青蛙捕害蟲減少農(nóng)藥的使用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng) |
C、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無(wú)機(jī)環(huán)境 |
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程為體液免疫 |
B、圖中的E細(xì)胞不再具有分裂能力 |
C、圖中只有E細(xì)胞不能識(shí)別抗原 |
D、吞噬細(xì)胞只能在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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