下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是 ( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境

B.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣，都是單向的

D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

 

B

【解析】A錯誤，生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來自無機(jī)環(huán)境，也可以來自其他生物，如寄生生物的物理信息大都來自寄主。B正確，動物的行為信息可以在同種生物之間傳遞，如求偶行為，也可在異種生物之間傳遞，如捕食者的捕食行為向被捕食者的傳遞。C錯誤，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的，但信息傳遞可以是雙向的，如捕食者給被捕食者發(fā)出信息，被捕食者也可以發(fā)出信息給捕食者。D錯誤，利用昆蟲信息素誘捕有害動物是利用化學(xué)信息進(jìn)行的生物防治；利用農(nóng)藥防治有害動物才屬于化學(xué)防治。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請用文字寫出圖中的名稱。

（1）1．____________________2．________________________3．____________________

4．________________________5．____________________6．________________________

7．___________________8．________________________9．____________________

10．一條__________________的片段。

（2）從DNA分子的復(fù)制過程可以看出，DNA分子復(fù)制需要模板、原料、能量、_______等條件。DNA分子的__________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過___________保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥亦稱惡性腫瘤，是控制細(xì)胞生長增殖機(jī)制失常而引起的疾病。癌細(xì)胞除了生長失控外，還會局部侵入周圍正常組織甚至經(jīng)由體內(nèi)血液循環(huán)系統(tǒng)或淋巴循環(huán)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到身體其他部分。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

B．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮

C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

D．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：綜合題

草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，請回答：

(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)[單位為cal·hm-2·a-1，NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)]。

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP

5.56×103

1.76×105

5.93×107

NP

1.3×102

6×103

5.05×107

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

1.7×105

8.8×106

未利用

——

96.8%

99.7%

由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠，該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)，主要原因是 。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價(jià)值。

(2)碳在草原生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行，碳元素在生物群落中主要以 形式存在，與能量流動相比，碳循環(huán)的特點(diǎn)是 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息，田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕，這說明信息能調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高 穩(wěn)定性。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是( )

A.植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡單

C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低，缺少天敵對害蟲的控制，易爆發(fā)蟲害

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某人工松林18年間能量流動情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略)，有關(guān)說法正確的是 ( )

A.“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

B.無需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性

C.18年間該松林中分解者獲得的總能量是285×1010

D.動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是 ( )

A.保持生物群落的單一性

B.使物質(zhì)和能量盡快地流動

C.保持生態(tài)平衡

D.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：

回答下列問題：

(1)在該食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第________

營養(yǎng)級。

(2)占有兩個(gè)營養(yǎng)級的生物是 。

(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中企鵝種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只企鵝，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，企鵝的種群數(shù)量大約為 只。

(4)由于某種原因大魚全部死亡，磷蝦的數(shù)量將 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

如下圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測正確的是( )

A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2

B.主枝直立生長的只有丙

C.能彎向光源生長的只有丁

D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長

 

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同步練習(xí)冊答案