A、BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關(guān) |
B、溫室效應(yīng)能有提高植物光合速率 |
C、當(dāng)CO2濃度低于b時植物不進行光合作用 |
D、當(dāng)CO2濃度高于s時Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、植物細(xì)胞壁對物質(zhì)進出細(xì)胞起主要的控制作用 |
B、細(xì)胞膜上的糖類含量多少決定其功能的復(fù)雜程度 |
C、細(xì)胞功能的差異與細(xì)胞器的種類和數(shù)量密切相關(guān) |
D、細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長 |
B、產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡的細(xì)胞 |
C、單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 |
D、對細(xì)胞的遺傳有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化是指各種生物在生存斗爭中一起進化 |
B、捕食者對獵物起到選擇的作用,但獵物對捕食者無此作用 |
C、生物多樣性的形成,是長期共同進化的結(jié)果 |
D、個別物種的形成或絕滅對其他物種的進化沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻沒有細(xì)胞器,但能進行光合作用 |
B、細(xì)菌無線粒體,一定不能進行有氧呼吸 |
C、原核生物中也有能進行光合作用的 |
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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A、過程①的原理是誘變育種,最大優(yōu)點是提高突變的頻率 | ||
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂期發(fā)揮作用 | ||
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限 | ||
D、④過程的子代中純合子所占比例是
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