A、藍藻沒有細胞器,但能進行光合作用 |
B、細菌無線粒體,一定不能進行有氧呼吸 |
C、原核生物中也有能進行光合作用的 |
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能 |
B、調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定 |
C、感受細胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡 |
D、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關(guān) |
B、溫室效應能有提高植物光合速率 |
C、當CO2濃度低于b時植物不進行光合作用 |
D、當CO2濃度高于s時Pm值主要受光反應速率的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有核膜的只有②⑥⑦ |
B、都具有生物膜系統(tǒng),遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、都含能被健那綠染液染成藍綠色的結(jié)構(gòu) |
D、除了①③④⑤外,其他都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡 |
B、在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)到物像清晰 |
D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需在無菌條件下將離體組織接種到培養(yǎng)基中 |
B、圖中①②過程分別表示脫分化和再分化 |
C、利用此過程獲得的試管苗均為純合子 |
D、此實驗說明分化的植物細胞仍具有全部的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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