7.某科研小組對(duì)“噬菌體佼染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”過(guò)程中攪拌時(shí)間與放射性強(qiáng)弱的關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解
B.即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌分離
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,做“噬菌體佼染細(xì)茵實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右
D.若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%,則上淸液中32P的放射性會(huì)減弱

分析 在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標(biāo)記噬菌體的DNA.如果對(duì)35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌,那噬菌體的蛋白質(zhì)外殼就不能從細(xì)菌表面脫落,離心后蛋白質(zhì)外殼隨細(xì)菌到沉淀物中,導(dǎo)致甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性;如果對(duì)32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),通過(guò)半復(fù)制保留產(chǎn)生的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝形成的子代噬菌體就會(huì)從細(xì)菌中釋放出來(lái),離心到上清液中,從而使上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性.

解答 解:A、通過(guò)圖示可知,被感染的細(xì)菌百分比一直不變,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解,A正確;
B、通過(guò)圖示可知,上清液中35S在百分比達(dá)80%之后就不再明顯增加,說(shuō)明即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離,B正確;
C、通過(guò)圖示可知,上清液中35S在2分鐘左右,其百分比達(dá)80%,并基本保持不變,所以做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右,C正確;
D、若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%,說(shuō)明有部分細(xì)菌發(fā)生裂解,則上清液中32P的放射性會(huì)增強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實(shí)的脫落,但在高溫條件下會(huì)分解.小麥在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后,遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽.因?yàn)槊撀渌幔ā 。?table class="qanwser">A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落B.在高溫下降解后對(duì)發(fā)芽的抑制被解除C.在調(diào)節(jié)果實(shí)成熟方面與乙烯有拮抗作用D.對(duì)種子的發(fā)芽和成熟起協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列生物中,屬于原核生物的是( 。
A.乳酸菌B.蘑菇C.水稻D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.③是中心體,它只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.④是核糖體,無(wú)生物膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D.⑤是核孔,是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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2.電白牡蠣和長(zhǎng)牡蠣是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)新牡蠣品種:電白牡蠣分布在華南沿海,無(wú)閉殼肌痕;長(zhǎng)牡蠣分布在遼寧海域,閉殼肌痕很大.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B.由于存在地理隔離.電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣之間存在生殖隔離
C.兩種牡頓形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體中出現(xiàn)組織水腫的原因可能是( 。
①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少   
②血液中尿素含量過(guò)高  
③血糖含量過(guò)高   
④淋巴循環(huán)受阻.
A.①②B.①③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于次生演替的是( 。
A.某地海底火山爆發(fā)形成一個(gè)新的島嶼,后又逐漸長(zhǎng)出了許多植物
B.棄耕農(nóng)田長(zhǎng)出雜草,幾十年后形成小樹林
C.河流因堵塞形成沼澤,上面長(zhǎng)出了新的植物
D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重破壞后,很快又長(zhǎng)出新的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于真核生物的細(xì)胞器敘述中,正確的一組是( 。
A.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體和中心體屬于無(wú)膜的細(xì)胞器
C.含RNA的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體
D.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖所示(圖中的1〜5分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)),神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會(huì)被相應(yīng)的酶水解。某種新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性,當(dāng)人體內(nèi)存在這類藥物時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A.促使4與1結(jié)合

B.使2內(nèi)的5濃度下降

C.使5不能與3上的受體結(jié)合

D.使發(fā)生在3上的信號(hào)轉(zhuǎn)換持續(xù)進(jìn)行

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