A. | 生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
B. | 由于存在地理隔離.電白牡蠣與長牡蠣之間存在生殖隔離 | |
C. | 兩種牡頓形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 | |
D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
分析 生物進(jìn)化過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性.
生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的,是按簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的進(jìn)化順序.
生物多樣性重要包括:基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
生物進(jìn)化是生物多樣性的基礎(chǔ),生物多樣性是生物進(jìn)化的必然結(jié)果.
解答 解:A、生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果,A正確;
B、電白牡蠣與長牡蠣存在生殖隔離是由于進(jìn)化過程中基因庫的差異導(dǎo)致的,地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離的形成,B錯(cuò)誤;
C、基因決定生物的性狀,因此兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同,C正確;
D、電白牡蠣出現(xiàn)是生物進(jìn)化的結(jié)果,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物多樣性形成的原因,理解地理隔離和生殖隔離在新物種形成過程中的生理作用,識(shí)記生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因A、a位于非同源染色體上 | B. | A對(duì)a為顯性 | ||
C. | 兩者的堿基序列存在差異 | D. | 減數(shù)分裂時(shí)基因A與a分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于蛋白質(zhì) | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 | |
D. | 激素可通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白 | |
B. | 抗體、載體、線粒體 | |
C. | 尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的鹽酸 | |
D. | 白細(xì)胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E47中,嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
B. | 在E47分子中.堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的 | |
D. | 在E47分子中.每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解 | |
B. | 即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌分離 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,做“噬菌體佼染細(xì)茵實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右 | |
D. | 若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%,則上淸液中32P的放射性會(huì)減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性 | B. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性 | C. | 自我調(diào)節(jié)能力 | D. | 生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化 | |
B. | 細(xì)胞中ATP的含量下降可以促進(jìn)細(xì)胞呼吸 | |
C. | 無氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) | |
D. | 檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病的發(fā)病率都很低,多屬罕見病 | |
B. | 多基因遺傳病病因和遺傳方式都比較復(fù)雜 | |
C. | 畸形胎產(chǎn)生的原因有遺傳和環(huán)境兩類 | |
D. | 絨毛細(xì)胞檢查時(shí)需用穿刺針穿過孕婦的腹壁刺入宮腔吸出少許羊水并進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢查 |
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