14．下列有關(guān)群落的敘述，正確的是（　�。�
A．物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B．稻田中水稻長勢無高矮差異，因此稻田群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C．人類活動決定群落演替的速度和方向
D．沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是次生演替

分析 1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
3、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
5、群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落有明顯的分層現(xiàn)象，如森林群落中，最上層是由高大的樹種構(gòu)成喬木層，之下有灌木層、草本層，以及由苔蘚與地衣構(gòu)成的地被層，影響群落分層現(xiàn)象的主要因素是光照．

解答 解：A、群落的物種組成即豐富度是區(qū)分不同群落的重要特征，A正確；
B、稻田中水稻屬于同一個種群，稻田中水稻長勢無高矮差異，這不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、人類活動改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珻錯誤；
D、沙丘上進(jìn)行的群落演替是初生演替，火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替是次生演替，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查群落的結(jié)構(gòu)及演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解群落結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及群落演替的概念、類型、影響因素，提升分析問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．
染色體正在變?yōu)榧?xì)長絲狀的染色質(zhì)
B．
細(xì)胞中間存在細(xì)胞板將形成細(xì)胞壁
C．
細(xì)胞內(nèi)染色體上DNA總數(shù)目為8個
D．
細(xì)胞中著絲點(diǎn)總數(shù)4個，排在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞不能無限長大的主要原因是（　�。�
A．它的壽命有限
B．它所生活的環(huán)境有限
C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長大
D．因?yàn)榧?xì)胞具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖，圖1是生態(tài)系統(tǒng)組成成分示意圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題
（1）圖1中有2條食物鏈，D和E的種間關(guān)系捕食和競爭
（2）圖1在碳循中，A和C之間碳是以二氧化碳形式轉(zhuǎn)化
（3）圖1中 C．B、A分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分的非生物的物質(zhì)和能量、分解者、生產(chǎn)者

（4）若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×106KJ；B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×104KJ，則A的能量最大值是3.6×104KJ．
（5）圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量，圖中①②表示的含義分別為：①蛙的同化量，②用于自身生長發(fā)育．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于K（填“K”或“K/2”）．
（6）環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是建立自然保護(hù)區(qū)，日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于物理信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大．薇甘菊入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散．現(xiàn)劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)．在入侵區(qū)，薇甘菊覆蓋度大于90%，入侵年齡在5年以上；群落交錯區(qū)，薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔偁幧L，薇甘菊的覆蓋度在10%一30%，入侵年齡在3年左右；本土植物區(qū)沒有薇甘菊生長，優(yōu)勢種群為本土植物，其覆蓋度大于80%．下表為不同樣區(qū)（取土樣的數(shù)量、體積相同）中小型土壤動物的個體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果．請分析回答：
 線蟲蜱螨目彈尾目其他昆蟲或小動物個體總數(shù)類群數(shù)
薇甘菊入侵區(qū)189022612348228715
群落交錯區(qū)119813299114154315
本土植物區(qū)108412014349137614
數(shù)量總計(jì)4172478365211520919
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動物個體數(shù)量不盡相同，動物個體數(shù)量最多的樣區(qū)是薇甘菊入侵區(qū)．薇甘菊入侵后對中小型土壤動物的類群數(shù)變化影響不大，而對土壤中動物的個體數(shù)量變化影響較大．
（2）薇甘菊入侵后，最初階段其種群數(shù)量呈“J”型曲線增長，原因是空間充裕，氣候適宜，沒有天敵．
（3）薇甘菊入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是光照不足，光合作用無法正常進(jìn)行而導(dǎo)致死亡，植物大量死亡會使該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的數(shù)量增加．因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種的一系列變化稱群落演替．
（4）經(jīng)研究發(fā)觀一種叫田野菟絲子的植物能吸收薇甘菊的營養(yǎng)并將其致死，而不會致死其它植物．田野菟絲子與薇甘菊的種間關(guān)系是寄生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．細(xì)胞分化是僅僅指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
D．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均僅靠體液調(diào)節(jié)維持體溫
B．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層
C．從甲到乙，機(jī)體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑
D．甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物，此外，木材、作物秸稈等也富含纖維素．現(xiàn)在環(huán)保工作小組正進(jìn)行作物深加工，變廢為寶．
（1）作物秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母利用，纖維素酶是復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．除碳源外，培養(yǎng)基成分還應(yīng)該有氮源、無機(jī)鹽和水等．
（2）能分解纖維素的微生物能合成纖維素酶，多見于腐殖土中，如纖維弧菌、噬胞菌等．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法．其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．實(shí)驗(yàn)時得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于A內(nèi)．
A．①B．①②C．②③D．①②③
（3）將獲得的3種微生物甲、乙和丙分別接種在相同的選擇培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)（其他營養(yǎng)充足、且條件適宜），觀測從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為18h、21h、42h，應(yīng)選擇微生物甲作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)．后續(xù)分離純化的工程中，若要測定培養(yǎng)液中的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接記錄．
（4）為了保持菌種純凈，對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是

A．系統(tǒng)整體性原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

D．以上都不是

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同步練習(xí)冊答案