【題目】將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)可得到轉(zhuǎn)基因動(dòng)物;卮饐(wèn)題:

1將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體除了含有目的基因外,還必須有 等。常用 將目的基因與表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵中。為檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用 方法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已表達(dá)成功。

2在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),為了維持 ,影響培養(yǎng)液中添加抗生素。受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期開(kāi)始分化,該時(shí)期的 屬于胚胎干細(xì)胞。該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 ;在功能上具有 。

3將早期胚胎移植到代孕雌性體內(nèi)時(shí),為使代孕個(gè)體與供體雌性生殖器官的生理變化相同,此前需要對(duì)代孕個(gè)體做 處理。

【答案】1啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記因子3分,一點(diǎn)1分 顯微注射2分〕抗原一抗體雜交2 分

2無(wú)菌環(huán)境2分 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)1分 體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯3分,一點(diǎn)1分 發(fā)育的全能性1分 3同期發(fā)情1分

【解析】1基因表達(dá)載體包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法為檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況,可采用抗體-抗原雜交技術(shù),若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功表達(dá)

2在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),為了維持無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境,定期向培養(yǎng)液添加抗生素受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期,開(kāi)始分化,該時(shí)期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于胚胎干細(xì)胞該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯。利用細(xì)胞具有全能性特點(diǎn)。

3胚胎移植前需對(duì)代孕雌性個(gè)體作同期發(fā)情處理,使代孕雌性個(gè)體與供體雌性個(gè)體生殖器官的生理變化相同,為移植入的胚胎提供相同的生理環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗病(T)對(duì)染。t)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇

碘液變棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本雜交

B. 若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本、雜交

C. 若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用親本雜交

D. 雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會(huì)看到四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年度諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)邽槿毡究茖W(xué)家大隅良典,獎(jiǎng)勵(lì)他在“細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)”。細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組分降解與再利用的基本過(guò)程。他利用面包酵母找到了與自噬作用有關(guān)的關(guān)鍵基因。隨后他開(kāi)始致力于闡明酵母菌體內(nèi)自噬作用的背后機(jī)制,并發(fā)現(xiàn)與之相似的復(fù)雜過(guò)程,也同樣存在于我們?nèi)祟惖募?xì)胞內(nèi),下列有關(guān)自噬描述錯(cuò)誤的是( )

A. 與自噬有關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體

B. 自噬體含有多種水解酶

C. 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是全部排出體外

D. 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原,與質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有

A. 液泡、核糖體 B. 線粒體、液泡、核糖體

C. 線粒體 、核糖體 D. 線粒體、液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸菌常用于制作酸奶等發(fā)酵食品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌還可產(chǎn)生乳酸菌素,抑制肉制品中致病菌和腐敗菌的生長(zhǎng),起到生物防腐的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1制作酸奶是利用乳酸菌在 選填有氧無(wú)氧條件下,將牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸,同時(shí)將奶酪蛋白水解為短肽和 ,不僅易被人體吸收,也適用于乳糖不耐癥人群。若牛奶中含有抗生素,會(huì)影響酸奶的制作效果,原因是 。

2純化乳酸菌時(shí)可選用平板劃線法或 接種,還需要設(shè)置未接種乳酸菌的培養(yǎng)基作為對(duì)照,若對(duì)照組培養(yǎng)基表面沒(méi)有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明 。

3為探究不同種乳酸菌的抑菌效果,將稀釋倍數(shù)相同的等量乳酸菌培養(yǎng)液滴加在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)以滴點(diǎn)為中心的抑菌圈,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

三種乳酸菌對(duì)各致病菌的抑菌圈直徑mm

菌株編號(hào)

金黃色葡萄球菌

單增李斯特菌

阪崎腸桿菌

鼠傷寒沙門(mén)氏菌

大腸桿菌

PC3

16.2

2.0

14.4

13.1

11.9

PC15

18.2

15.3

12.1

13.0

10.5

PCS

22.5

9.6

16.2

15.3

13.5

實(shí)驗(yàn)的因變量是 。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,乳酸菌對(duì) 填致病菌的名稱的抑菌效果最為突出;在生產(chǎn)應(yīng)用中,不宜采用 號(hào)菌株進(jìn)行防腐。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某河流中五年前引進(jìn)了一種外來(lái)植物。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來(lái),該河流中甲種群密度逐年顯著增加,土著食草魚(yú)類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是

A五年來(lái)該河流中甲種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)不斷增強(qiáng)

B甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摵恿魃鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C大量投放土著食草魚(yú)類可有效地控制甲的蔓延

D該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的功能是( )

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)代謝 C. 儲(chǔ)存能量 D. 催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

操作步驟

操作方法

試管編號(hào)

1

2

1

注入可溶性淀粉溶液

2mL


2

注入蔗糖溶液


2mL

3

注入斐林試劑

2mL

2mL

4

注入新鮮的淀粉酶溶液

2mL

2mL

5

隔水加熱

5min

5min

6

觀察試管中液體顏色



1)此實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的 性。

2)此同學(xué)預(yù)期 號(hào)試管應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

3)此同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)分析1、2號(hào)試管中都沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀。分析可能的原因是 。

3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟 (注:可直接用上表步驟中的數(shù)字表示,需增加的步驟可用文字補(bǔ)充).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列因素中,可能引起病人組織水腫的是

局部組織細(xì)胞代謝旺盛 長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 淋巴管阻塞

腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加

A①②③ B①③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤

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