某人有食量大、身體消瘦、尿頻多汗、情緒易激動(dòng)等癥狀,該病人可能是哪一種激素分泌異常( )
A.甲狀腺激素分泌過(guò)多 B.生長(zhǎng)素分泌過(guò)多
C.抗利尿激素分泌過(guò)多 D.胰島素分泌不足
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測(cè)試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可“雙向”進(jìn)行的是
A、金絲雀蘢草的胚芽鞘尖端向下部運(yùn)輸生長(zhǎng)素
B、縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
D、人體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的遺傳信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示:
(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起如圖所示中哪一部分的液體增多?[ ] ,其結(jié)果將會(huì)引起組織 。
(2)在正常情況下,抗體主要分布在[ ],而發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),[ ]通透性會(huì)增強(qiáng)。
(3)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[ ] ,引起這種變化的根本原因是 ;此病主要是影響人體有氧呼吸第 階段。
(4)若圖示肝臟的內(nèi)環(huán)境,肝炎病人化驗(yàn)時(shí),需制取相當(dāng)于圖中[ ]液體,會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 。
(5)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰酶和胰島素,其中 可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的 濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( )
A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)
B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng),也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)
C.甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)
D.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹(shù)冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí),林下透光度不同的地方,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.物種組成和數(shù)量比例
C.對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種
D.彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)成熟 | |
B. | 用NAA(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根 | |
C. | 施用青鮮素促進(jìn)馬鈴薯發(fā)芽 | |
D. | 用赤霉素類處理大麥種子,可使其不發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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