可獲得無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株和矮桿抗病小麥的方法分別是（　　）
①誘變育種  ②雜交育種  ③單倍體育種 ④多倍體育種．
A、①②④B、④①②
C、②①③D、③①④
考點：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，比較如下：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
優(yōu)
點		不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分
缺
點		時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)
解答： 解：獲得無籽西瓜常用的方法是多倍體育種，原理是染色體變異；青霉素高產(chǎn)菌株的方法是誘變育種，原理是基因突變；矮桿抗病小麥的方法是雜交育種，原理是基因重組．
故選：B．
點評：本題考查育種原理和方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種等方式的原理識記并理解，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
；若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有
 
株．
（2）經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為
 
；育種原理是
 
．育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 
．過程⑤常采用的方法是
 
，獲得的新品種應(yīng)是
 
；與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 
．
（3）經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為
 
；處理對象常選用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A、肌肉的收縮和舒張
B、胰島素（一種分泌蛋白）能降低血糖的濃度
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
D、抗體是有免疫功能的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中常染色體隱性基因tra純合時，雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．基因tra在雄性XY中沒有效應(yīng)．對tra位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交，F(xiàn)1、F2的期望性比♂：♀分別是（　�。�
A、3：1；5：11
B、3：1；1：3
C、3：1；13：3
D、3：1； 11：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖所示為某種免疫過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該免疫過程為特異性免疫中的細(xì)胞免疫
B、圖中c細(xì)胞是T細(xì)胞，d細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞
C、d細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體
D、癌細(xì)胞的清除可以通過此過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（　　）
A、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度
B、不同群落生物的豐富度不同
C、從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少
D、豐富度越大的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物細(xì)胞無線粒體，所以細(xì)胞生命活動不需要能量
B、原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單，細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類，對水體中藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)可用血球計數(shù)板．計數(shù)時，觀察到的一個計數(shù)室細(xì)胞分布如圖（圖示規(guī)格為lmm×lmm×0.1mm）．下列有關(guān)說法正確的有（　　）
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物，適合用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)
B、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為l×l08個/mL
C、對水體中藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)的方法屬于抽樣檢測法
D、計數(shù)結(jié)束后，應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線
C、艾滋病和過敏反應(yīng)都屬于免疫系統(tǒng)疾病，但前者屬于免疫功能過弱，后者則為過強(qiáng)
D、當(dāng)人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細(xì)胞的功能過高時，往往可能形成惡性腫瘤

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