下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中，正確的是（　�。�
A．主要菌種都是原核生物B．制作過(guò)程都不必嚴(yán)格無(wú)菌操作
C．所用的裝置都需要密封D．所用的菌種都需要人工接種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)”探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素處理插條的方法主要有_____________和沾蘸法。不論哪一種方法，處理的部位都是插條的基部。

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組，該組應(yīng)用______________處理插條。

（3）實(shí)驗(yàn)中要設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比。若對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多，需先設(shè)計(jì)一組溶液濃度梯度比較大的 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，以確定 大致范圍。

（4）實(shí)驗(yàn)中對(duì)插條處理的時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)一致，同一組實(shí)驗(yàn)中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等，這些做法的目的是控制實(shí)驗(yàn)中的______________，確保其相同。

（5）實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)類似物對(duì)插條的作用效果，可根據(jù)處理后插條的____________情況來(lái)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如下圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力的條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如下圖曲線乙）。若該圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是

A．環(huán)境阻力出現(xiàn)在曲線d點(diǎn)之后

B．防治蝗蟲蟲害應(yīng)該在曲線c點(diǎn)之后

C．“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系

D．呈“S”型增長(zhǎng)的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時(shí)超過(guò)K值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人下丘腦嚴(yán)重受損，其機(jī)體內(nèi)環(huán)境的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常

①細(xì)胞外液滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A．①③⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物

B．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2

D．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)①過(guò)程的依賴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某家族遺傳系譜圖（該病受一對(duì)等位基因D、d控制），Ⅱ6、Ⅱ7個(gè)體為異卵雙生．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）只由上述圖譜判斷，該病是由隱性（顯性或隱性）基因控制的．致病基因最可能位于X染色體上．
（2）若Ⅱ6與一表現(xiàn)型正常的男性婚配，依據(jù)（1）的判斷，他們生育出一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．為確定所孕男性胎兒是否為該病患者，你認(rèn)為需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎？需要．為什么？因?yàn)橄乱粋�(gè)孩子基因型仍然可能是XdY．
（3）假如Ⅱ9與一正常男性婚后生育了一個(gè)患病女孩，則該致病基因一定位于常染色體上；Ⅱ9再次受孕后到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，你認(rèn)為有必要作性別選擇嗎？不必要為什么？若為常染色體遺傳，后代男女發(fā)病率相等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
B．人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中
D．運(yùn)用基因工程技術(shù)讓羊合成人凝血因子，該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

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