下列與有氧呼吸相關(guān)的說法錯誤的是( 。
A、第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、在線粒體中從丙酮酸開始的
C、第二階段既有水參與又有水生成
D、第三階段產(chǎn)生的ATP最多
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和[H],同時合成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
解答: 解:A、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時合成少量ATP,在線粒體中從丙酮酸開始的,B正確;
C、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和[H],同時合成少量ATP,C錯誤;
D、有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,合成大量ATP,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了有氧呼吸的知識,要求考生 能夠識記有氧呼吸三個階段發(fā)生的物質(zhì)變化,然后根據(jù)題意進(jìn)行判斷,屬于簡單題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行的過程,圖乙為中心法則圖,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
B、圖甲所示過程中僅有一種RNA參與
C、圖乙中的①發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
D、圖乙中的④⑤過程也能發(fā)生在正常人體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗中,DNA被甲基綠染成的顏色和分布的位置分別是(  )
A、紅色,在細(xì)胞核內(nèi)
B、紅色,在細(xì)胞質(zhì)中
C、綠色,在細(xì)胞核內(nèi)
D、綠色,在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)作物生產(chǎn)中,套種和輪作是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施,兩者( 。
A、都是為了延長光照時間
B、都是為了增加光照面積
C、都可以增加光合作用的強(qiáng)度
D、都可以提高農(nóng)田食物鏈中的能量傳遞率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體而不需要能量的是( 。
A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.下圖為物質(zhì)跨膜運輸幾種方式的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
,B代表
 
.被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜;從結(jié)構(gòu)上來說,它具有
 
性.
(3)圖中甲物質(zhì)跨膜運輸方式是
 
,甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸方式統(tǒng)稱為
 
.丙物質(zhì)跨膜運輸方式是
 

(4)乙所示的運輸方式與丙所示的運輸方式相比較,其相同點是
 
;不同點是
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,ab表示一個細(xì)胞周期,cd表示另一個細(xì)胞周期.圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( 。
 
A、圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、圖1中的b、圖2中A→B時會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C、圖1中染色單體形成發(fā)生在b段
D、圖2中表示一個完整的細(xì)胞周期是B→B

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科目:高中生物 來源: 題型:

1997年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功.請據(jù)如圖回答問題.
(1)此圖表示的是采取合成CDNA的方法獲取
 
基因的過程.
(2)圖中①DNA是以
 
為模板,形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的目的基因.
(3)圖中③代表
 
,它往往含
 
基因,以便對目的基因的檢測.
(4)圖中④表示
 
,動物的胰島素基因能和大腸桿菌的基因拼接在一起,是因為
 

(5)圖中⑤表示
 
隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行增殖,此目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)的標(biāo)志是
 
,胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

哪種條件不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)(  )
A、高溫B、過酸C、過堿D、低溫

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同步練習(xí)冊答案