A. | 基因和染色體在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的,在配子中都只含有成對(duì)中的一個(gè) | |
B. | 非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂過程中也自由組合 | |
C. | 生物體形成生殖細(xì)胞---配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 | |
D. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
分析 薩頓根據(jù)基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō):
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有一個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條;
3、基因、染色體來(lái)源相同,均一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方;
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同.
解答 解:A、薩頓假說(shuō)提出,基因和染色體在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的,在配子中都只含有成對(duì)中的一個(gè),A正確;
B、薩頓假說(shuō)提出,減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同,即非等位基因在形成配子時(shí)自由組合,非同源染色體在減數(shù)分裂過程中也自由組合,B正確;
C、孟德爾的假說(shuō)內(nèi)容提出,生物體形成生殖細(xì)胞---配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中,C錯(cuò)誤;
D、薩頓假說(shuō)提出,基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因在染色體上的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)的內(nèi)容,并能夠?qū)⑺_頓和孟德爾的假說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行識(shí)記區(qū)分.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個(gè)新細(xì)胞的形成方式如下圖所示.產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng);蛋白質(zhì)、磷脂
B.高爾基體;蛋白質(zhì)、磷脂
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素、果膠
D.高爾基體;纖維素、果膠
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下,據(jù)圖可知下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B.無(wú)氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過程
C.反應(yīng)①②都必須在有氧條件下進(jìn)行
D.上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞,則明顯影響其吸收的物質(zhì)是( )
A.氧氣、甘油 B.脂肪酸、鉀離子
C.葡萄糖、甘油 D.鉀離子、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞不能進(jìn)行酪氨酸的合成與分解 | |
B. | 體細(xì)胞中不存在a基因的復(fù)制與表達(dá) | |
C. | 皮膚細(xì)胞中缺乏有活性的酪氨酸酶 | |
D. | 父母不能形成含有A基因的配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá) | |
B. | 同一個(gè)體不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的 | |
C. | 在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成 | |
D. | 在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核中DNA分子多,所以能合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能 | |
B. | 暗反應(yīng)的減弱會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行 | |
C. | 光反應(yīng)不需要酶的催化,暗反應(yīng)需要酶的催化 | |
D. | 增加光照強(qiáng)度,[H]、ATP的量一定能增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律 | |
C. | 黃身和白眼基因的區(qū)別是堿基的種類不同 | |
D. | 該染色體上的基因在果蠅的每個(gè)細(xì)胞中不一定都能表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | B. | 接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | ||
C. | 接種了的選擇培養(yǎng)基 | D. | 未接種的選擇培養(yǎng)基 |
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