6.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).某小組用洋蔥進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(單位:mg),不同溫度下a、b值變化如圖丙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖乙計(jì)算,呼吸作用強(qiáng)度=a(mg/h),光合作用強(qiáng)度=2a+b(mg/h).
(2)模仿圖丙,畫(huà)出在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度變化圖.
(3)如果恒定在上述某一溫度,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,則洋蔥葉片最多能增重30mg,此時(shí)的溫度是14.
(4)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度很高,但卻不是紫色的.取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察.觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是D
A.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細(xì)胞液
B.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液
C.視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高
(5)利用洋蔥根尖(體細(xì)胞含16條染色體)進(jìn)行有絲分裂的相關(guān)實(shí)驗(yàn).若根尖細(xì)胞在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期,含32P 和不含32P的染色體之比為1:1.
(6)紫色洋蔥管狀葉光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)可向光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.

分析 分析乙圖:無(wú)光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機(jī)物的量,即a代表呼吸速率;光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機(jī)物的量,即b+a代表凈光合速率、b+2a代表實(shí)際光合速率.
分析丙圖:在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,a代表呼吸作用,呼吸作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng);b+2a代表實(shí)際光合速率,實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng).

解答 解:(1)據(jù)圖乙計(jì)算,無(wú)關(guān)處理說(shuō)明植物僅僅進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用強(qiáng)度=M-(M-a)=a(mg/h);光照處理1小時(shí)后,凈光合作用強(qiáng)度為(M+b)-(M-a)=a+b,所以光合作用強(qiáng)度=2a+b(mg/h).
(2)根據(jù)丙圖進(jìn)行計(jì)算:在每一個(gè)溫度下光合作用強(qiáng)度為:13℃下光合作用強(qiáng)度為2+1+1=4;14℃下光合作用強(qiáng)度為3+2+2=7;15℃下光合作用強(qiáng)度為2+3+3=8;16℃下光合作用強(qiáng)度為1+4+4=9,所以柱狀圖為:

(3)如果恒定在上述某一溫度,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,則計(jì)算公式為:凈光合作用強(qiáng)度×10-呼吸作用強(qiáng)度×10-(凈光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度)×10,而凈光合作用強(qiáng)度=a+b,呼吸作用強(qiáng)度=a,所以凈光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度=b,也就是b的值最大時(shí),恒定在上述某一溫度,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗積累的有機(jī)物最多,所以在14℃時(shí)b值最大,為凈光合作用強(qiáng)度×10-呼吸作用強(qiáng)度×10-(凈光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度)×10=3×10=30.
(4)紅墨水不可以進(jìn)入細(xì)胞,但是可以穿過(guò)細(xì)胞壁,位于原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間,細(xì)胞在濃度為0.3/ml的蔗糖溶液中會(huì)失水發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞失水進(jìn)入蔗糖溶液,使蔗糖溶液的濃度降低,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,液泡逐漸縮小,濃度也越來(lái)越高.
A、由于細(xì)胞壁具有全透性,因此原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的是紅色的外界溶液,而由于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,白色的則是細(xì)胞膜以內(nèi)的原生質(zhì)體,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞是無(wú)色的,液泡中沒(méi)有色素,紅色部分為外界的蔗糖溶液,B錯(cuò)誤;
C、視野中紅色部分應(yīng)逐漸增大,顏色應(yīng)逐漸變淺,C錯(cuò)誤;
D、由于質(zhì)壁分離,液泡中的細(xì)胞液大量失水,導(dǎo)致視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高,D正確.
故選:D.
(5)根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),根尖細(xì)胞(含16條染色體)在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期后,形成2個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞含有16條染色體,且每條染色體的DNA都有一條鏈32P,另一條鏈含31P.再含轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期,形成32條染色體,其中有16條染色體含有32P,另外16條染色體不含32P,所以含32P 和不含32P的染色體之比為 1:1.
(6)光合作用的暗反應(yīng)可以為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+,光合作用的光反應(yīng)與呼吸作用過(guò)程都可以產(chǎn)生ATP,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)a      2a+b
(2)如圖

(3)30     14
(4)D
(5)1:1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用、DNA半保留復(fù)制,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核生物的是BD (填代號(hào)),能進(jìn)行光合作用的是ADE (填代號(hào)).
(2)B細(xì)胞與C細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是,后者具有成形的細(xì)胞核.
(3)用丙酮從C細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于C細(xì)胞表面積的2倍?測(cè)得的單分子層面積遠(yuǎn)大于C細(xì)胞表面積的2倍,理由是因?yàn)镈細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在下列生理活動(dòng)中,要消耗ATP的是( 。
A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B.根毛細(xì)胞吸收水分
C.根毛細(xì)胞吸收K+D.葉片蒸騰水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是3、9、5(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中不含磷脂分子的細(xì)胞器是7、11(填標(biāo)號(hào)),該淡水生物的細(xì)胞膜的與其他生物的細(xì)胞膜的功能有差異的原因主要是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、9(填標(biāo)號(hào))
(4)結(jié)構(gòu)10中還分布有由蛋白纖維組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂、分化、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān).
(5)將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離,選擇其中三種測(cè)定幾類有機(jī)物的含量,結(jié)果大致圖下表所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).請(qǐng)回答:
蛋白質(zhì)(%)磷脂(%)核酸(%)
細(xì)胞器A6728微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為C最可能是圖中的[11]核糖體.
②研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶,推測(cè)它們結(jié)構(gòu)中必有得一種細(xì)胞器是[11]核糖體.
③圖中結(jié)構(gòu)3和9為適應(yīng)各自功能都具有較大的膜面積,它們?cè)黾幽っ娣e的方式分別是類囊體堆疊(基粒);內(nèi)膜折疊形成嵴.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的突變和基因重組,它為生物進(jìn)化提供原材料.
(2)圖中③指自然選擇,③的觀點(diǎn)沒(méi)有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有生殖隔離.
(3)④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(4)某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交一代中基因型AA的個(gè)體占55%,aa基因型的個(gè)體占15%,此時(shí)種群A的基因頻率為70%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法,正確的是( 。
A.種群密度能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B.沙丘和冰川泥上開(kāi)始的演替屬于次生演替
C.種群的環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
D.群落中的物種組成是區(qū)分群落的重要依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的方式是( 。
A.無(wú)氧呼吸B.有氧呼吸
C.不進(jìn)行細(xì)胞呼吸D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,植物的氣孔是由兩個(gè)含有葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞圍繞成,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水后,氣孔會(huì)開(kāi)放,反之則關(guān)閉。保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉(zhuǎn)化成淀粉,而在堿性條件下,主要催化淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖。光照、高K+環(huán)境均可以促進(jìn)氣孔的開(kāi)放。有關(guān)分析不正確的是
 

A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細(xì)胞吸水

B.光照促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解

C.高鉀環(huán)境促進(jìn)氣孔的開(kāi)放,可能是細(xì)胞對(duì)K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

D.黑暗條件下,蒸騰作用小,氣孔更易開(kāi)放

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