不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常的生命活動)的表現(xiàn)型如下表。若對維生素K含量不足的環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進行處理，則褐鼠種群中 ( )

基因型

rr

Rr

RR

滅鼠靈

敏感

抗性

抗性

維生素K依賴性

無

中度

高度

A.基因R的頻率最終下降至0

B.抗性個體RR∶Rr=1∶1

C.RR個體數(shù)量增加，rr個體數(shù)量減少

D.絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

 

D

【解析】從表中提供的信息可知，對滅鼠靈藥物有抗性的褐鼠對維生素K有不同程度的依賴性，維生素K含量不足的環(huán)境中，基因型為RR的個體難以生存，被淘汰的概率較高，若對該褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈，則種群中基因型為rr的個體被淘汰的概率也較高，基因型為Rr的個體生存的概率較大，導致最終種群中絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

酶的活性部位往往與底物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合時，啟動化學反應的發(fā)生。下列敘述能用圖示解釋的是 ( )

A.酶具有高效性

B.發(fā)揮作用后酶被分解

C.酶可在細胞處發(fā)揮作用

D.酶的結構改變可能影響其活性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修3　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

下圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，曲線Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是 ( )

A.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小

B.從b至c的過程中，種群增長速率減小，數(shù)量逐漸增大

C.c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

D.改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修3　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應正確的是 ( )

A.食物缺碘——生長激素

B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素

D.溫度過高——甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修3　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是 ( )

A.當血糖濃度過高時，可以直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素

B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓

C.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

D.當外界溫度過高時，機體可通過減少甲狀腺激素的分泌量來降低體溫

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類遺傳病的敘述正確的是 ( )

A.遺傳病是由孕婦服用或注射了某些有致畸作用的藥物引起的

B.遺傳病都是先天性的，因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者

C.染色體的變化、基因的變化都有可能導致人類出現(xiàn)遺傳病

D.先天性的疾病都是遺傳病，為避免遺傳病的發(fā)生，人類應提倡優(yōu)生、優(yōu)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細復習：綜合滾動訓練（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹?shù)囊豁検? ( )。

實驗

實驗目的

主要實驗步驟

A

驗證酶具有高效性

實驗組：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察對照組：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察

B

驗證酶具有專一性

實驗組：2 mL 3%可溶性淀粉溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗；對照組：2 mL 3%蔗糖溶液＋

1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗

C

探究酶的最適溫度

分別設置等量的、不同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液，然后將相同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液混合，觀察各組氣泡的生成情況

D

探究pH對酶活性的影響

向三支試管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、

1 mL不同pH的緩沖溶液和1 mL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5 min后，斐林試劑檢驗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA復制的過程，結合圖示判斷，下列有關敘述不正確的是( )

A．DNA復制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開

B．DNA分子的復制具有雙向復制的特點，生成的兩條子鏈的方向相反

C．從圖示可知，DNA分子具有多起點復制的特點，縮短了復制所需的時間

D．DNA分子的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習課時作業(yè)：第1講 走近細胞（解析版） 題型：選擇題

地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結構層次中細胞層次的是( )

A．一個病毒 B．一個受精卵

C．一個洋蔥 D．一個蜂巢

 

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