10．下列關(guān)于細胞學(xué)說的建立過程的說法，不正確的是（　�。�
A．細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細胞學(xué)說認為：細胞分為真核細胞和原核細胞
C．細胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有促進作用
D．細胞學(xué)說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

分析 細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的，是19世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一，其基本內(nèi)容有三條：
（1）認為細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；     
（2）每個細胞作為一個相對獨立的單位，既有它“自己的”生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命有所助益；
（3）新的細胞可以通過老的細胞繁殖產(chǎn)生．

解答 解：A、細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的，A正確；
B、細胞學(xué)說并沒有將細胞分為原核細胞和真核細胞，B錯誤；
C、細胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有促進作用，C正確；
D、細胞學(xué)說認為一切動植物都是由細胞組成的，這闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞學(xué)說的相關(guān)知識，要求考生識記細胞學(xué)說的創(chuàng)立者、內(nèi)容及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定它們的有機物含量如圖所示．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若細胞器甲是線粒體，則葡萄糖進入線粒體被徹底氧化分解
B．細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．若細胞器丙不斷地從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，則將直接影響分泌蛋白的合成
D．酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的有（　�。�
①科學(xué)家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為其在水中容易漲破
②組成細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
③細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
④生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的
⑥染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
⑦細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．
A．兩項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細胞內(nèi)染成綠色的面積顯大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
④洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
（1）上述實驗結(jié)果正確的有①③（填實驗序號）．
（2）實驗?和實驗④在染色前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實驗?用鹽酸可改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離，其目的是使組織細胞分離．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是[H]+O2→H2O．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述，其中錯誤的是

A．若某化合物是由C、H、O、N和P元素組成，則該化合物可能具有催化作用

B．若某化合物含C、H、O、N和S等元素，則該化合物可能是蛋白質(zhì)

C．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

D．若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經(jīng)24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結(jié)果如圖所示．則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是（　�。�
A．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是vmol/瓶
B．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是（w-v）mol/瓶
C．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是kmol/瓶
D．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k-w）mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸．圖乙是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）圖甲中溶酶體起源于B高爾基體（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”），以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細胞器名稱）向B運輸“貨物”．
（3）圖甲細胞蛋白質(zhì)在核糖體合成的，以胞吐方式分泌出細胞，該方式進出細胞的物質(zhì)可以（“可以”或“不可以”）是液體
（4）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是主動轉(zhuǎn)運和易化擴散．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素,下列敘述不正確的是

A．組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素

B．組成生物體的化學(xué)元素不僅大體相同,而且在不同的生物體內(nèi)，含量也基本相同

C．組成生物體的化學(xué)元素，沒有一種是生物界所特有的

D．組成玉米和人的最基本元素是碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動物）引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A．外毒素是一種抗原，能引起人體的非特異性免疫反應(yīng)

B．抗毒素是一種抗體，是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子

C．外毒素和抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

D．該免疫過程屬于細胞免疫

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