8.如表中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
B醋酸洋紅使染色體著色觀察染色體的動(dòng)態(tài)變化
C蘇丹Ⅲ與脂肪發(fā)生顏色反應(yīng)檢測(cè)脂肪的存在
D無(wú)水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
A.AB.BC.CD.D

分析 閱讀題干和表格可知本題是考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、觀察染色體的動(dòng)態(tài)變化、檢測(cè)脂肪的存在和葉綠體中提取色素的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.

解答 解:A、由于洋蔥鱗片外表皮有紫色的大液泡,所以利用適當(dāng)濃度的蔗糖溶液處理紫色洋蔥表皮,可以觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A正確;
B、醋酸洋紅是一種堿性染料,而染色體易被堿性染料染色,可以觀察染色體,但由于解離使細(xì)胞失去活性,所以不能觀察染色體的動(dòng)態(tài)變化,B錯(cuò)誤;
C、蘇丹Ⅲ能使脂肪呈橘黃色,因而可用于檢測(cè)脂肪的存在,C正確;
D、無(wú)水乙醇可以溶解葉綠體中的色素,所以可用來(lái)提取色素,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、H、O、N

B.在蛋白質(zhì)、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中

C.DNA的特異性與堿基的排列順序有關(guān),與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D.單體沒(méi)有物種特異性,多聚體部分有物種特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
C.基因中的核糖核苷酸排列順序代表遺傳信息
D.基因可以通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其張開(kāi)度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制.汽車尾氣中含有SO2,如圖為一種由SO2誘導(dǎo)氣孔張開(kāi)度的調(diào)節(jié)機(jī)制(ABA代表脫落酸),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),植物體內(nèi)C3的含量上升
D.當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面是某人群中有耳垂遺傳情況調(diào)查結(jié)果,據(jù)此可以判斷( 。
雙親均無(wú)耳垂①僅父親有耳垂②僅母親有耳垂③雙親均有耳垂④
子女性別
有耳垂人數(shù)006158102113254257
無(wú)耳垂人數(shù)112109565755577673
A.有、無(wú)耳垂的遺傳遵循基因分離定律
B.依據(jù)第①組結(jié)果可以推測(cè)無(wú)耳垂屬于顯性性狀
C.依據(jù)第③組結(jié)果可以推測(cè)有耳垂屬于顯性性狀
D.第②組中所有父親的基因型均為雜合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B.用物理因素誘變處理可提高突變率
C.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( 。
A.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
B.a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
C.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA復(fù)制
B.圖甲中BC段始終有染色單體的存在
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•甘肅期末)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.O2和CO2以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜

B.被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要膜蛋白的參與

C.圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程

D.圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng)

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