植物葉表皮上氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時氣孔張開，失水時氣孔關(guān)閉。下列敘述正確的是

A．保衛(wèi)細(xì)胞的ATP白天產(chǎn)生，只在夜間消耗

B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水過程中，水分子均可進出細(xì)胞

C．夏季中午氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞停止同化CO2

D．保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，失去了分裂能力和全能性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a-f表示激素分子。下列敘述錯誤的是（ ）

A．激素d的分泌量增多，使細(xì)胞外液滲透壓升高

B．血糖濃度高時，激素f的分泌會增加

C．③在血糖調(diào)節(jié)過程中可以作為效應(yīng)器的組成部分

D．若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素

的分布）：

A．①④⑥

B．①④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

很多人看恐怖電影時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素

可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)。下列敘述不正確的是（ ）

A．此過程涉及到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

B．心跳加速是激素作用的結(jié)果，激素起作用后被滅活，血壓能恢復(fù)正常

C．該過程涉及到興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元直接的雙向傳遞

D．此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛，果實表面有的有瘤，有的無瘤，但均有刺；無毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑，果實表面無瘤無刺。研究者對無毛突變體進行了系列研究。用這兩種黃瓜進行雜交實驗的結(jié)果見圖。

純合普通黃瓜 無毛突變體黃瓜

P 有毛、無瘤、有刺 × 無毛、無瘤、無刺

↓

F1 有毛、有瘤、有刺

↓

F2 有毛、有瘤、有刺 有毛、無瘤、有刺 無毛、無瘤、無刺

90株 27株 40株

（1）已知黃瓜有毛與無毛性狀由一對等位基因控制。由實驗結(jié)果分析，控制有毛性狀的基因為 基因，據(jù)此判斷F1與無毛親本雜交，后代中有毛、無毛的性狀比為 。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，莖葉有毛黃瓜的果實表面均有刺，莖葉無毛黃瓜的果實均無刺，推測基因與性狀的關(guān)系。

推測①：這兩對性狀由 控制，但在 表現(xiàn)出的性狀不同。

推測②：這兩對性狀分別由位于 上的兩對等位基因控制，且在F1產(chǎn)生配子的過程中 。

（3）研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn)，控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實有刺的基因位于2號染色體同一位點，且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致，從而證實了推測 （①/②），這說明性狀是

的結(jié)果。

（4）據(jù)雜交實驗結(jié)果分析，控制莖葉有無剛毛（相關(guān)基因用G、g表示）的基因與控制果實是否有瘤（相關(guān)基因用T、t表示）基因的遺傳符合 定律，兩親本的基因型分別為 。推測非等位基因存在著相互作用即 基因會抑制 基因發(fā)揮作用。

（5）為證實⑷推測，研究者分別從P、F1、F2的果實表皮細(xì)胞中提取核酸進行檢測，過程及結(jié)果如下圖（條帶代表有相應(yīng)的擴增產(chǎn)物）。比較 （兩組）的結(jié)果即可為⑷的推測提供分子學(xué)證據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累計增加率下降時插花衰敗。下圖為探究細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響的實驗，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）該實驗的因變量是 ，該組中清水組的作用是 。

（2）在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素的合成部位主要是 ，蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是

（3）據(jù)圖推測第5天花中脫落酸的含量最高的應(yīng)該是 （填實驗組別）

（4）本實驗的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，不正確的是

A．葉綠體色素濾液細(xì)線侵入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上沒有色素帶

B．低溫誘導(dǎo)大蒜根尖過短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞

C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程

D．將洋蔥表皮放入0．3g/mL蔗糖溶液中，可制成裝片觀察質(zhì)量分離過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物圈內(nèi)，下列過程能雙向進行的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的過程
C．生長素在植物體內(nèi)極性運輸D．肌糖原與血糖的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布的色素，經(jīng)提取后再層析分離，擴散最慢的色素帶呈黃綠色．
（2）圖中①為O2，⑥為（CH2O）．
（3）14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是C3（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供ATP和[H]．
（4）光合作用過程中，發(fā)生的能量變化光能轉(zhuǎn)化成活躍化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（5）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將減少（填增加、減少或不變）．
（6）大田種植玉米時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過提高CO2濃度來提高光合作用強度以增加產(chǎn)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案