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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種說法都對(duì) |
B、四種說法都錯(cuò) |
C、只有一種說法對(duì) |
D、只有一種說法錯(cuò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X1過程需要通過綠色植物、藍(lán)藻和化能自養(yǎng)細(xì)菌共同完成 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、Z1、Z2和Z3過程提供的有機(jī)物中的碳全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3998株 |
B、1999株 |
C、5997株 |
D、7996株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 相交方式 |
黃?共 | 紫?共 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測(cè)交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人第5號(hào)染色體的短臂缺失 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
C、人的Y染色體增加了一條 |
D、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上某片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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