分析 分析題圖:圖示是利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程示意圖,其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;③表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程;④表示多肽鏈;⑤表示tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:(1)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程中往往需要用同一種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合,脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口,需要靠DNA連接酶來(lái)“縫合”,形成磷酸二酯鍵.
(2)基因工程的理論基礎(chǔ)之一是中心法則,可用圖解表示為:
(3)根據(jù)題意,該植株具有抗性說(shuō)明該基因可以在子代中表達(dá),并且題目中提出“可以把它看作是雜合子”,那么不妨用Aa(A表示抗蟲(chóng)基因,a代表沒(méi)有抗蟲(chóng)基因)來(lái)表示該植株.對(duì)于Aa自交來(lái)說(shuō),子代有三種基因型(AA:Aa:aa=1:2:1),則兩種表現(xiàn)型比例為3:1,所以具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$.上述抗蟲(chóng)棉植株的后代中有部分是雜合子,雜合子不能穩(wěn)定遺傳,其自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,因此將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有部分植株不再具有抗蟲(chóng)特性,可以將其連續(xù)自交,直至不在發(fā)生性狀分離.
(4)氨基酸是由mRNA上相鄰的三個(gè)堿基決定的,所以圖中合成的多肽,其前三個(gè)氨基酸為甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、絲氨酸(UCU).
故答案為:
(1)同一種限制性核酸內(nèi)切酶 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
(2)中心
(3)$\frac{3}{4}$ 發(fā)生性狀分離 連續(xù)自交
(4)甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸
點(diǎn)評(píng) 題結(jié)合利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程示意圖,考查基因工程的技術(shù)及原理、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是
A.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組
B.受精作用過(guò)程中配子的自由組合屬于基因重組
C.我國(guó)科學(xué)家培育抗蟲(chóng)棉,利用的原理是基因重組
D.將活的R菌與加熱殺死的S菌混合,部分R菌轉(zhuǎn)化為S菌屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外,在這一過(guò)程中分泌蛋白通過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)是( )
A.3層 B.0層 C.2層 D.4層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性 | |
B. | 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),可觀察到染色體 | |
C. | 陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上,好氧菌主要集中在紅光和藍(lán)紫光區(qū) | |
D. | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是( )
A. 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B. 真核生物中,DNA和RNA都能夠控制生物性狀
C. 含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D. 可用甲基綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察DNA的分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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