分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
解答 解:(1)鑒定還原糖時(shí),實(shí)驗(yàn)材料選擇的原則是還原糖含量高,并且顏色無無色或近乎白色,因此不能選擇材料中的“紅蘿卜”.
(2)斐林試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱.
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)脂肪鑒定時(shí)利用50%酒精洗去浮色.
(5)在使用顯微鏡時(shí),需要先用低倍鏡找到要觀察的目標(biāo),然后換用高倍鏡觀察.
(6)通光孔是存在于載物臺(tái)上的結(jié)構(gòu),大小無法改變,對(duì)光時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡.
故答案為:
(1)鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該用顏色接近無色的梨等而不是顏色較深的紅蘿卜
(2)鑒定還原糖加入斐林試劑后還需要水浴加熱才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(3)觀察是否出現(xiàn)紫色而非藍(lán)色
(4)鑒定脂肪時(shí)用于洗去浮色的是酒精而不是清水
(5)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),需先用低倍鏡觀察,再轉(zhuǎn)為高倍鏡
(6)“擴(kuò)大通光孔”應(yīng)改為“擴(kuò)大光圈”
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物鑒定和細(xì)胞觀察的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,要求考生能夠識(shí)記相關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理,掌握實(shí)驗(yàn)操作過程中相關(guān)注意點(diǎn),并且掌握顯微鏡使用以及操作技巧等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近日,德國的科學(xué)家提出,CAF1(負(fù)責(zé)染色質(zhì)組裝的蛋白質(zhì)復(fù)合物)可能通過保證DNA包繞在組蛋白周圍維持干細(xì)胞的全能性;谶@一假設(shè),他們通過抑制CAF1復(fù)合體表達(dá),導(dǎo)致染色體重編程進(jìn)人一種凝集化程度更低的狀態(tài),成功地誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞。下列相關(guān)說法中,正確的是
A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,能夠被酸性染料染成深色的物質(zhì)
B.在一定條件下,具有全能性的干細(xì)胞可以過細(xì)胞分裂發(fā)育成個(gè)體
C.CAF1基因是通過控制CAF1的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的
D.科學(xué)家誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞的過程就是誘導(dǎo)基因突變的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的天然合成過程需要擬核DNA上基因的控制 | |
B. | 如果氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則它的相對(duì)分子量為1228 | |
C. | 可以用來開發(fā)移植器官后抗排斥反應(yīng)的藥物 | |
D. | 只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細(xì)胞因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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