(2008•南匯區(qū)一模)如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:
(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是 的一部分,它主要在 中合成,其基本組成單位是 ,可以用圖2方框中數(shù)字 表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為 ,進行的場所是[ ] ,所需要的原料是 .
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是 .
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 .
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 D.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 .
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級期末)下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是( )
A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對人是沒有危險的
B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
C.禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因為它同時含有DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•嘉定區(qū)一模)A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯誤的是( )
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•江門期末)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖A、B、C、D,試問其中視野最暗的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細(xì)胞質(zhì)中進行的是( )
A.復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•雞冠區(qū)校級二模)決定DNA分子有特異性的因素是( )
A.兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的
B.構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種
C.嚴(yán)格的堿基互補配對原則
D.每個DNA分子都有特定的堿基排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴結(jié)對病原菌的過濾作用 | |
B. | 皮膚對痢疾桿菌的屏障作用 | |
C. | 有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀 | |
D. | 唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡 |
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