分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖電極a的左側給一適當刺激,此時a與b之間會產生電流,興奮傳導至a點時,方向是b→a;興奮傳導至b點時,方向是a→b,原因是興奮部位膜外為負電位,未興奮部位膜外為正電位,電流由正流向負.
乙圖中與效應器相連的為傳出神經,所以坐骨神經屬于反射弧的傳出神經部分.坐骨神經沖動的傳導速度(13-10)cm/(3×10-3s-2×10-3s)=30m/s.
解答 解:(1)當神經細胞處于靜息狀態(tài)時,則細胞膜內的電位是負電位,膜外為正電位.
(2)興奮在突觸上的傳遞為單向的,所以在反射弧中,決定神經沖動只能單向傳導的結構是突觸.
(3)觀察甲圖,若a處左側給一個刺激,則興奮由a向b傳導,膜外電流的方向是b→a.
(4)神經元包括軸突、樹突、胞體三部分,坐骨神經中的神經纖維屬于神經元的軸突部分.兩個刺激點之間的距離=13-10=3cm,刺激1點傳到刺激2點需要的時間=3×10-3s-2×10-3s=1×10-3s,故坐骨神經沖動的傳導速度=3cm÷1×10-3s=3000cm/s=30m/s.
(5)①畫圖時根據題中所給信息畫圖即可.
②丙圖中可以看出,刺激強度由S1~S4的過程中,膜電位未發(fā)生變化;而刺激強度由S5~S4的過程中,膜電位發(fā)生變化,但是興奮度沒有差別,因此假設2符合事實.
故答案為:
(1)負.
(2)突觸.
(3)b→a.
(4)軸突 30.
(5) 假設2
點評 本題結合圖解,考查神經沖動的產生及傳導,要求考生識記神經沖動的產生過程,掌握興奮在神經纖維上的傳導過程及興奮在神經元之間的傳遞過程,能根據圖中和題中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激B處,A、C處可先后檢測到膜電位變化 | |
B. | ③的內容釋放到②中需穿過兩層生物膜 | |
C. | 興奮從D到E發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的轉變 | |
D. | 刺激C處,肌肉和E內的線粒體活動均明顯增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動性特點 | B. | 選擇功能 | C. | 選擇透過功能 | D. | 主動運輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級期末)動植物體內都有的糖是( )
A.葡萄糖、核糖和脫氧核糖
B.蔗糖和麥芽糖
C.糖原和纖維素
D.肝糖原和肌糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級期末)下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能( )
A.作為遺傳信息的載體,一般存在于每個細胞中
B.是生物的遺傳物質,包括DNA和RNA
C.是生物體進行生命活動的主要承擔者
D.對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在葉柄內從遠基端向近基端進行主動運輸 | |
B. | 當遠基端生長素濃度≥近基端生長素濃度時,葉柄脫落 | |
C. | 脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 | |
D. | 生長素和乙烯在葉片的脫落過程中起著相互促進的作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌期末)生物體內的蛋白質千差萬別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學元素不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質的空間結構不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2008•南匯區(qū)一模)如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答:
(1)圖2中方框內所示結構是 的一部分,它主要在 中合成,其基本組成單位是 ,可以用圖2方框中數(shù)字 表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為 ,進行的場所是[ ] ,所需要的原料是 .
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼是 .
(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是 .
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 D.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過 .
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20.
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