2．科學(xué)家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤32P的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．CD階段發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平均分配
B．BC階段結(jié)束時核DNA含量增加一倍
C．CD階段中的G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)
D．一個細胞周期（可表示為DE+EF）等于17.3

分析 本題是考查細胞周期概念和細胞有絲分裂間期和分裂期的特點．細胞周期的概念是連續(xù)分裂的細胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂期持續(xù)的時間比分裂期長，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配．

解答 解：A、分析題圖可知，CD段是細胞有絲分裂的分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的均分，A正確；
B、分析題圖可知，BC段是細胞分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍，B正確；
C、分裂間期包括G1期、S期和G2期，CD階段為分裂期，沒有G1期和G2期，C錯誤；
D、一個細胞周期應(yīng)包含分裂間期和分裂期，可以用圖中（BC+CD）或（DE+EF）表示，等于17.3，D正確．
故選：C．

點評 本題的知識點是細胞周期的概念，分裂期與分裂間期的特點，分析題圖判斷題圖各段屬于細胞周期的哪個時期是解題的突破口，準確把握細胞周期的概念，弄清細胞周期的起點和止點是解題的關(guān)鍵，D選項往往因?qū)毎芷诘钠瘘c和止點把握不準而錯選．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
B．加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）核糖、氨基酸共有的元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、N、P D．C、H、P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細胞周期中的不同表現(xiàn)形式
B．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C．染色體的成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)
D．核膜上具有核孔，因此核膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某校興趣小組的同學(xué)進行了“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗．請據(jù)題分析作答：
現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，有氧條件下的裝置序號為c→b→a→b，則無氧條件下的裝置序號為：d→b（用字母和箭頭表示）．
（2）裝置中c瓶的作用是：吸收空氣中CO2，排除其對實驗結(jié)果的干擾，
b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替，則顏色變化為：由藍變綠再變黃．
（3）利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同．
請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1向左移不移動只進行有氧呼吸
2 不移動 向右移 
只進行無氧呼吸 
3向左移 
向右移 		既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（　�。�
A．甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)
B．Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油的方式相同
D．圖示中葡萄糖跨膜運動的直接驅(qū)動力不是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，敘述不正確的是（　�。�
A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強，有利于種子的儲存
B．淹水過久根系發(fā)生無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，可導(dǎo)致爛根現(xiàn)象
C．破傷風(fēng)桿菌在無氧條件下能大量繁殖，因此傷口包扎要用透氣的紗布
D．鋤地松土有利于植物根系對土壤中無機鹽離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物的紫花和白花這一對性狀受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖所示，其單倍體植株開花不結(jié)實．
（1）如圖說明，基因可以通過控制來控制，進而控制生物的性狀．紫花植株體細胞內(nèi)必須有基因A和B存在．
（2）基因型AaBb和aaBb的豌豆分別開紫色和白色花．
（3）在AaBb×AaBb的子代中，紫花植株與白花植株的比例是9：7；白花植株中的純合體占$\frac{3}{7}$．
（4）用AaBb植株的花粉粒（對花粉粒隨機取樣）進行單倍體育種，培育的植物體中開紫花的植株占$\frac{1}{4}$，所得紫花植株基因型為AABB．上述過程中，常用的化學(xué)試劑是秋水仙素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①②③依次為內(nèi)細胞團、透明帶、滋養(yǎng)層
B．受精過程結(jié)束，受精卵的發(fā)育也就開始
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做排卵
D．進行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進行

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