A. | 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng),有利于種子的儲存 | |
B. | 淹水過久根系發(fā)生無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,可導(dǎo)致爛根現(xiàn)象 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌在無氧條件下能大量繁殖,因此傷口包扎要用透氣的紗布 | |
D. | 鋤地松土有利于植物根系對土壤中無機(jī)鹽離子的吸收 |
分析 細(xì)胞呼吸的影響因素有溫度、O2的濃度、CO2的濃度和含水量;曬干小麥種子,減少水分以降低呼吸作用,以延長保存期限;對番茄植株進(jìn)行摘心,解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用,增加產(chǎn)量;夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,減少有機(jī)物的消耗,以提高產(chǎn)量;農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜,目的增加CO2濃度,抑制有氧呼吸.
?嫉募(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:
1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸.
2、釀酒時(shí):早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動運(yùn)輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量
5、稻田定期排水:促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
解答 解:A、種子風(fēng)干脫水后,細(xì)胞中水分減少,新陳代謝減弱,因此呼吸強(qiáng)度減弱,從而有利于種子的儲存,A錯(cuò)誤;
B、土壤淹水后,土壤中氧氣含量降低,根系進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,可導(dǎo)致爛根現(xiàn)象,B正確;
C、破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧菌,不能在有氧條件下大量繁殖,因此傷口包扎要用透氣的紗布,C正確;
D、根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動運(yùn)輸,需要載體并消耗能量,所以中耕松土,有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸,從而促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程及產(chǎn)物,掌握細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自( )
A.光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP
B.都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射雄激素后,雄性幼犬的排尿方式主要受激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 注射雄激素后,雄性幼犬的排尿方式主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改變排尿方式 | |
D. | 雄性幼犬長大過程中是通過學(xué)習(xí)成年雄犬而改變其排尿方式的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CD階段發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | BC階段結(jié)束時(shí)核DNA含量增加一倍 | |
C. | CD階段中的G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期(可表示為DE+EF)等于17.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ti質(zhì)粒上 | B. | 受體細(xì)胞染色體DNA上 | ||
C. | T-DNA | D. | 農(nóng)桿菌的擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草中的尼古丁和焦油分別屬于物理致癌因子和化學(xué)致癌因子 | |
B. | 患者肺部細(xì)胞中抑癌基因突變成原癌基因是其致病的主要原因 | |
C. | 用顯微鏡觀察患者病理切片時(shí),不同肺癌細(xì)胞中可能有不同數(shù)目的染色體 | |
D. | 肺部細(xì)胞癌變后其細(xì)胞分裂方式由有絲分裂轉(zhuǎn)化成減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物類群 | 同化的能量(103千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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