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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外殼和DNA | B、只有外殼 |
C、只有DNA | D、不含有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的 |
C、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 |
D、人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24:8:3:1 |
B、9:3:3:1 |
C、15:5:3:1 |
D、25:15:15:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別 | 正常株(雌雄同株) | 雄株 | 雌株 |
基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb或aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類似物濃度不同,促進(jìn)生根的效果即不相同 |
B、不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組間可形成相互對(duì)照 |
C、處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的基部 |
D、本實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③⑦ |
D、②③④⑤⑥ |
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