有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生長素類似物濃度不同，促進(jìn)生根的效果即不相同
B、不同濃度生長素類似物處理組間可形成相互對照
C、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部
D、本實驗的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條
考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：該實驗探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量；實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．
解答： 解：A、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，因此生長素類似物濃度不同，促進(jìn)生根的效果可能相同，A錯誤；
B、不同濃度生長素類似物處理組間可形成相互對照，B正確；
C、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部，C正確；
D、幼芽會合成生長素，干擾實驗結(jié)果，故本實驗的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學(xué)生實驗探究能力，考查學(xué)生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞內(nèi)化合物的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是DNA分子的多樣性
B、單鏈DNA分子中相鄰脫氧核糖核苷酸依靠氫鍵相連
C、P是磷脂、ADP及核糖核苷酸等化合物的組成元素之一
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題
大熊貓體型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA-DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖．
（1）棕熊、馬來熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了
 

A．遺傳多樣性B．物種多樣性    C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性   D．基因型多樣性
（2）DNA-DNA分子雜交技術(shù)可測定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率，據(jù)圖判斷大熊貓與馬來熊的差異率
 
（大于/等于/小于）大熊貓與小熊貓的差異率．
（3）根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，大熊貓和小熊貓屬于兩個物種的標(biāo)志是
 
．現(xiàn)代進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在
 
（多選）
A．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B．種群是進(jìn)化的單位
C．自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
E．生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變
F．適者生存，不適者被淘汰
（4）大熊貓屬于珍惜瀕危動物，如不加以保護(hù)，可能在不久的將來就會滅絕，因此我國采取了多種措施來加以保護(hù)，其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于
 
（就地/遷地/離體）保護(hù)．就物種本身而言，導(dǎo)致其滅絕的內(nèi)在原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中符合固定化酶的特征的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中，正確的是（　�。�
A、赫爾希和蔡斯用同位素實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度
C、模擬性狀分離比的實驗中，兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同
D、還原性糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物培養(yǎng)
幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素．幽門螺桿菌的尿素酶極為豐富，約含菌體蛋白的15%，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實驗基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．請回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為Hp含有
 
，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)
 
色環(huán)帶．
（5）下列對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是
 
滅菌．
A．高壓蒸汽  B．紫外燈照射  C．加入適量的廣譜抗生素  D．過濾
（3）步驟X表示．在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液
 
到培養(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得
 
菌落．
（4）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置并放在中．若不倒置培養(yǎng)，將導(dǎo)致
 

（5）臨床上用14C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的
 
分解為NH3和14CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅精巢中細(xì)胞在某一時期的分類統(tǒng)計結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
A、甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為次級精母細(xì)胞
B、發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組
C、乙組的細(xì)胞中可能含有1個、2個或4個染色體組
D、丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體數(shù)目加倍的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)基因表達(dá)和基因工程問題
人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得．圖1表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過程：
（1）在形成圖中③的過程中，獲取②的途徑主要有
 
，②進(jìn)入③需要
 
的協(xié)助．
（2）為了在該奶牛乳汁中獲得htPA必須將htPA基因連接在
 

A．乳腺蛋白基因的轉(zhuǎn)錄起始位點之后    B．乳腺蛋白基因的轉(zhuǎn)錄起始位點之前
C．起始密碼子編碼序列之后           D．乳腺蛋白基因的轉(zhuǎn)錄終止位點之后
（3）培養(yǎng)從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體，不用普通的體細(xì)胞的原因是
 
．
（4）⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 
．
（5）圖2為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜．htPA基因不含圖中限制酶識別序列．為使PCR擴(kuò)增的htPA基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的htPA基因兩端可分別引入
 
和不同限制酶的識別序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號染色體上），其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如圖所示，請回答：
（1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為
 
、
 
．
（2）F1雌果蠅中雜合子所占的比例為
 
，雄果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子．
（3）從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進(jìn)行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為
 
．
（4）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，已知這對基因不位于2號染色體上．當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅．為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1隨機交配得F2，觀察F2的性別比例．
①若
 
，則T、t基因位于x染色體上；
②若
 
，則T、t基因位于常染色體上．
③討論：若T、t基因位于X染色體上，F(xiàn)2無粉紅眼果蠅出現(xiàn)，則親代雄果蠅的基因型為
 
．F2雌雄個體自由交配，F(xiàn)3雄性個體中，不含Y染色體的個體所占比例為
 
．

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同步練習(xí)冊答案