15．某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中只發(fā)生一次變異，產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞如圖所示，則可推斷發(fā)生的變異類型為（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

分析 據(jù)圖分析，兩條染色體大小形態(tài)不同，但上面存在同源染色體，可能是性染色體XY，B（b）基因在Y染色體上沒有同源區(qū)段，而同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的精細(xì)胞不同，存在等位基因，可能發(fā)生基因突變．

解答 解：據(jù)圖分析，一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中一般產(chǎn)生4個(gè)2種精子，而圖中4個(gè)3種，其中第2和4個(gè)為同一種，而第1和第3個(gè)不同，出現(xiàn)等位基因，則發(fā)生的是基因突變．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和生物變異的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力，解題的關(guān)鍵是理解等位基因的出現(xiàn)是基因突變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物變異的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．等位基因之間可以存在堿基數(shù)目和排列順序的不同
B．聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
C．基因突變是可遺傳的變異，但不一定會(huì)遺傳給子代
D．染色體片段缺失可以改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序，但一般不改變基因的結(jié)構(gòu)，而且通常是不利變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類似物的病原體的侵襲，側(cè)芽生長(zhǎng)失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”．下列說法正確的是（　�。�
A．該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)
B．該病原體分泌的是一種能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的植物激素
C．側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值增大
D．正常生長(zhǎng)的金鏈花側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，清據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對(duì)太陽能的利用率為$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，蜣螂從初級(jí)消費(fèi)者的同化量中獲取的能量為0．能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%．（用N1-N6中的字母表示）由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個(gè)去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于K（填K或$\frac{K}{2}$）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動(dòng)物性與小型肉食動(dòng)物性食物比例由1：1調(diào)整為1：3，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.69倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將一片明膠或云母插在苗尖端和其下部之間，用于研究幼苗的向光運(yùn)動(dòng)，結(jié)果如圖所示．由此證明（　　）
A．苗尖端是感光部位
B．在彎曲部位，背光面細(xì)胞數(shù)目多于向光面
C．化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞
D．生長(zhǎng)素通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入明膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．浮萍（一種被子植物）在環(huán)境污染治理和能源生產(chǎn)方面具有巨大潛力．研究發(fā)現(xiàn)，浮萍不但能凈化水質(zhì)，還能分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于遮光狀態(tài)，從而降低水華的發(fā)生．以下推論正確的是（　　）
A．浮萍能分解水中有機(jī)污染，屬于分解者
B．浮萍通過影響葉綠體的生理功能抑制的藍(lán)藻生長(zhǎng)
C．浮萍與藻類是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．浮萍可用能源生產(chǎn)，體現(xiàn)了其在生態(tài)系統(tǒng)中的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的囊泡運(yùn)入
B．細(xì)胞骨架是由纖維束組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C．藍(lán)球藻、青霉菌、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域擬核
D．有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．致癌因子誘發(fā)細(xì)胞DNA發(fā)生改變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B．組成蛋白質(zhì)、糖原和淀粉的單體都具有多樣性
C．核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)
D．DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是通過格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B．葡萄糖和糖原是動(dòng)物和人體的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．病毒的遺傳信息都貯存在RNA中
D．小麥種子燃燒盡得到的灰燼是無機(jī)鹽

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