20．葉綠體中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可見(jiàn)的太陽(yáng)光，其中葉綠素主要吸收（　�。�
A．紅光B．黃光C．紅光或藍(lán)紫光D．紅光和藍(lán)紫光

分析 葉綠體中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可見(jiàn)的太陽(yáng)光，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．

解答 解：葉綠體中的色素包括葉綠素和類蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用色素的種類及作用，識(shí)記相關(guān)內(nèi)容即可，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果X代表血糖，在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要是因?yàn)楦翁窃纸�，則b→c的變化過(guò)程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B．如果X代表抗利尿激素，c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大
C．如果X代表CO2，c→d時(shí)段，呼吸強(qiáng)度增加
D．如果X代表甲狀腺激素，則分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)產(chǎn)品檢驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素分解菌的篩選用剛果紅染色法
B．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑只能初步鑒定該細(xì)菌能分解尿素
C．酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．鑒定胡蘿卜素時(shí)應(yīng)該觀察標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開(kāi)劑前沿的胡蘿卜素層析帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究知道：綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸兩方面，在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值（實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量）．已測(cè)得呼吸作用產(chǎn)生CO2為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù)，實(shí)際光合量用葡萄糖表示．
外界CO2濃度（μmol/h）
實(shí)際光合量（μmol/h）		1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度（klx）10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)對(duì)比可知影響光合作用的因素有C02的濃度、光照強(qiáng)度
②當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，實(shí)際光合量都為0.1μmol，原因是光照強(qiáng)度．CO2濃度為4.8μmol/h時(shí)，葉綠體中ATP含量最低，此時(shí)C3合成速率等于（大于，等于，小于）還原速率．
③當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx，實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí)，植物從外界吸收CO2為1.02μmol/h，植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為0.85．
（2）將該綠色植物等分成四組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)且相同的光照照射1h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同），得到如下表的數(shù)據(jù)．分析并回答問(wèn)題：
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+4+3+3-1
①根據(jù)你所得到的數(shù)據(jù)可知，該植物呼吸的最適溫度是29℃．光合作用的最適溫度是29℃．光照時(shí)最有利于有機(jī)物積累的溫度是29℃．在溫度是27℃的恒溫箱中，一天光照12h時(shí)最利于植物生長(zhǎng)．
②該光照下，30℃時(shí)葉片不吸收也不釋放 （吸收、釋放、不吸收也不釋放）CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點(diǎn)的是（　　）
①需在光下進(jìn)行   ②需要酶催化   ③產(chǎn)生ATP    ④需要氧氣．
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題．
（1）若要獲得“克隆動(dòng)物”，則在胚胎移植前涉及的技術(shù)手段有核移植和早期胚胎培養(yǎng)．
（2）若要獲得“試管動(dòng)物”，則首先需進(jìn)行體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)，且要對(duì)受體進(jìn)行同情發(fā)情處理，以保證受體與供體的生理環(huán)境一致．
（3）最常用的微生物的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
在微生物記數(shù)中，運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血病是由于血紅蛋白基因突變引起的遺傳病，血紅蛋白位于紅細(xì)胞中，可運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，因含有血紅素而呈現(xiàn)紅色，關(guān)于血紅蛋白的提取，回答下列問(wèn)題．
①材料的選擇：常常選擇豬牛羊或其他脊椎動(dòng)物的血液來(lái)分離血紅蛋白．
②分離血紅蛋白溶液后，將其裝入透析袋中，目的是去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白．凝膠色譜操作時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量比血紅蛋白大的物質(zhì)，比血紅蛋白先（填“先”或“后”）洗脫出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A．染色體缺失某一片段
B．染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變
C．染色體增加了某一片段
D．染色體某一片段位置顛倒了180°

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為夏季某晴天植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，觀察回答：
（1）曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照加強(qiáng)而加強(qiáng)．
（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用減弱的解釋是：由于中午過(guò)高，蒸騰作用過(guò)大，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的CO2 供應(yīng)大量減少，以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C5不能與之結(jié)合，使直接產(chǎn)物的形成大大減少．
（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照逐漸減弱，以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少．因而影響了反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是我國(guó)北方某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①圖中所有生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落　
②圖中共有4條食物鏈
③蛇在不同食物鏈中屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)　
④青蛙及其幼體在水中的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)　
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中蛇同化的總能量大于蝗蟲(chóng)同化的總能量．
A．①③④B．②③④C．②③⑤D．②④⑤

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