A. | ③、① | B. | ②、③ | C. | ④、③ | D. | ③、①② |
分析 各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所 細胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌. |
液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體;
(1)有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,主要場所是線粒體.
故選:A.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可通過控制酶的合成控制生物性狀 | |
B. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀 | |
C. | 生物體的一切性狀完全由基因控制,與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
D. | 基因的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯傳遞到蛋白質(zhì)得以表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理措施 | 血漿中神經(jīng)肽Y含量 | 攝食量 | |
A組 | 注射免疫抑制劑 | 下降 | 下降 |
B組 | 注射瘦素 | 下降 | 下降 |
C組 | 注射瘦素 | 基本不變 | 基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是一種高能磷酸化合物 | |
B. | 每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵 | |
C. | ATP直接為細胞的生命活動提供能量 | |
D. | “ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量”的過程可發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不帶有致病基因的個體也有可能患遺傳病 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施 | |
C. | 遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病風(fēng)險 | |
D. | 調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 | |
B. | 物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 | |
C. | 群落是生物進化的基本單位 | |
D. | 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | IAi或IAIA | IBi或IBIB | IAIB | ii |
血型 | A | B | AB | O |
A. | O或A | B. | A或AB | C. | B或AB | D. | A或B |
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