【題目】要使蘆葦?shù)睦w維長度較原來增加50%左右，需在蘆葦?shù)纳L期噴施的植物激素是

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 細胞分裂素 D. 赤霉素

【答案】D

【解析】乙烯促進果實成熟，A錯誤。脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，B錯誤。細胞分裂素的作用為促進細胞分裂，C錯誤。赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，D正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】排出人體代謝產(chǎn)物的器官主要是

①肺 ②腎臟 ③淚腺 ④大腸

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 蔗糖水解酶的作用有利于蔗糖轉(zhuǎn)運

B. 果糖通過易化擴散由篩管轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C. ATP不足會直接抑制蔗糖在伴胞與篩管間轉(zhuǎn)運

D. 蔗糖不能通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時期是 ．

（3）圖2細胞分裂時期對應圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 對洋蔥不定根的誘導溫度越低越好 B. 剪取的根尖長度約0.5—1cm

C. 卡諾氏液主要起解離細胞的作用 D. 鏡檢時視野中均是染色體加倍的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是

A. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息 B. 雄鳥求偶時進行復雜的“求偶炫耀”

C. 冬去春來，“綠色”為食草動物提供信息 D. 窩巨在適宜波長的光下才能萌發(fā)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每一個營養(yǎng)級都具有的能量流動方向有

①分解者 ②下一營養(yǎng)級 ③生長、發(fā)育和繁殖 ④呼吸散失

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞與生命活動的描述，正確的是

A. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但能獨立完成各項生命活動

B. 單細胞動物能完成攝食、運動、反射等生命活動

C. 多細胞生物的每一個細胞均能完成各項生命活動

D. 一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖，字母表示能量值．據(jù)圖回答下列問題：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______（填字母），伴隨能量的輸入，碳元素以_______形式進入生物群落，f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為________。

(2)c表示_______________________________，初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的________（填字母）表示。

(3)該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降。

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