分析 1、圖1中,實(shí)線表示凈光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化,虛線表示呼吸作用強(qiáng)度隨溫度的變化.
2、圖2中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機(jī)物的積累量.從曲線可知實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用,6h時(shí)葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等,此時(shí)細(xì)胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用,所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè),即6、18小時(shí).圖中的CO2吸收速率為凈光合速率,當(dāng)CO2吸收速率大于0時(shí)就有有機(jī)物的積累,因此圖中6~18h均有有機(jī)物的積累.
3、圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大,從圖2可知,b點(diǎn)比a點(diǎn)相比圓葉上浮所需時(shí)間縮短,說明b點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖1的A點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì),為暗反應(yīng)供能.當(dāng)溫度達(dá)到55時(shí),實(shí)線與虛線重復(fù),說明此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,光合作用相關(guān)的酶失活.
(2)若溫度保持在20℃的條件下,白天的凈光合速率等于夜間的呼吸速率,長時(shí)間每天交替進(jìn)行15h光照、19h黑暗,該植株24h凈積累的有機(jī)物大于0,因此該苧麻能正常生長.
(3)圖2中當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí),凈光合速率為0,處于室內(nèi)二氧化碳濃度曲線的拐點(diǎn),因此圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有2個(gè),圖1中,光合作用與呼吸作用相等的溫度條件是40℃,共3個(gè),在兩圖中的描述點(diǎn)共有5個(gè).
(4)①從題意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響;
②光照后葉片上浮的原因是葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,葉片上浮.
③隨著NaHC03溶液濃度的增大,NaHCO3濃度太大,細(xì)胞失水而影響代謝,圓葉片上浮的時(shí)間變長.
故答案為:
(1)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì) 55
(2)能
(3)5
(4)①CO2濃度對光合速率的影響
②葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,葉片上浮
③NaHCO3濃度太大,細(xì)胞失水而影響代謝
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的過程和意義、光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化等,解答時(shí)能通過溫度能影響酶的活性,進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度,再來考慮圖中的對應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的是“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié) | |
B. | 維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 小麥種子研磨液1mL | 稀釋的唾液1mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10min | ||
4 | 斐林試劑1mL | ||
5 | 50-65℃溫水中加熱2min | ||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2主要來自線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 | |
C. | 無氧呼吸與有氧呼吸第一階段相同 | |
D. | 無氧呼吸是缺氧條件下機(jī)體獲取能量的重要補(bǔ)充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方,一條來自母方 | B. | 在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn) | ||
C. | 形態(tài)、大小一般相同 | D. | 在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲的細(xì)胞核內(nèi)不含有RNA | B. | 細(xì)菌和瘧原蟲均無細(xì)胞壁 | ||
C. | 瘧原蟲有染色體,細(xì)菌有染色質(zhì) | D. | 瘧原蟲有細(xì)胞核、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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