A、抗原多為蛋白質(zhì) |
B、進入人體內(nèi)的細菌和病毒就成為抗原 |
C、抗原即生物體自身不存在的外源性異種物質(zhì) |
D、免疫細胞對“異己”抗原有排斥作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定--V與酶濃度成正比 |
B、酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定--V與底物濃度成反比 |
C、酶濃度和底物一定,在pH的適宜的條件下--V與溫度成反比 |
D、酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下--V與pH成正比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用表現(xiàn)為培育出大量的具有抗逆能力的新物種 |
B、動物基因工程技術(shù)已經(jīng)使建立移植器官工廠的設(shè)想成為現(xiàn)實 |
C、基因工程制藥是利用轉(zhuǎn)基因的“工程菌”生產(chǎn)藥物,如抗體、激素等 |
D、基因治療技術(shù)使得人類的遺傳病已經(jīng)可以徹底治愈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同 |
B、4支試管內(nèi)的種群達到K值所需時間不同 |
C、4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長 |
D、試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物病毒為DNA病毒,動物病毒既含有DNA又含有RNA |
B、病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性 |
C、病毒一般要在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對堿基) (+表示該片段的存在以及含量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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