6．下列物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．肌球蛋白B．唾液淀粉酶
C．酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸D．結(jié)晶牛胰島素

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白．

解答 解：A、肌球蛋白是蛋白質(zhì)，A正確；
B、唾液淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；
C、酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸為核酸，不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的理解和識(shí)記是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列能感受化學(xué)信息的感受器是（　�。�
A．雄蛾頭部的觸角B．鯽魚(yú)身體兩側(cè)的側(cè)線
C．響尾蛇鼻眼間的頰窩D．皮膚中的壓力感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力
B．某人的肌肉細(xì)胞和垂體細(xì)胞中的核酸相同
C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降，酶活性均減弱
D．植物向光生長(zhǎng)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

（1 ）圖 1 表示正常人飯后血糖、胰島素、胰高血糖素三者變化關(guān)系，若 a代表血糖濃度，則b代表胰島素（濃度），c代表胰高血糖素（濃度）．由圖可知血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)制為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的有關(guān)神經(jīng)并測(cè)定其血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．
①開(kāi)始刺激后，短期內(nèi)血糖濃度降低．
②圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島 A 細(xì)胞的分泌．若要證明該推斷正確，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大致思路是：選取同品種、同日齡的健康大鼠先做實(shí)驗(yàn)前測(cè)試，然后注射適量的胰島素，通過(guò)比較注射前后（血液中）胰高血糖素的濃度變化來(lái)確認(rèn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一般生物體結(jié)構(gòu)和功能單位是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白到血液中，這種吸收物質(zhì)的方式是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．胞吞C．胞吐D．被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．光合作用中糖類(lèi)儲(chǔ)藏能量的直接來(lái)源和最初來(lái)源分別是（　�。�
A．光能和ATPB．穩(wěn)定化學(xué)能和ATPC．ATP和光能D．ATP和其他有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)又能保證神經(jīng)系統(tǒng)正常興奮性
B．脊髓中的低級(jí)中樞全部受到大腦皮層中相應(yīng)的高級(jí)中樞控制，如有意識(shí)的排尿
C．由短期記憶通過(guò)不斷的反復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶，這可能與新突觸的建立有關(guān)
D．下丘腦含有許多神經(jīng)中樞及感受器，如調(diào)節(jié)水鹽平衡以及生物的節(jié)律等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖一表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖二表示在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的重要生理活動(dòng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖一中過(guò)程③發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）圖一中②表示了遺傳信息的復(fù)制過(guò)程，圖二表示了遺傳信息的翻譯過(guò)程．
（3）分析圖二可知纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴(lài)氨酸、賴(lài)氨酸和纈氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③  ④ 
⑤
其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬圖二所示的過(guò)程，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為圖二過(guò)程原料的是①④⑤（填序號(hào)）．若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最少有9個(gè)肽鍵．
（5）若圖二合成的某蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為M-N+Z．

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