在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是

A．同時發(fā)生于第二次分裂后期

B．同時發(fā)生于第二次分裂末期

C．同時發(fā)生于第一次分裂后期

D．分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

C

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合， 所以C正確，ABD錯誤考點：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某二倍體高等植物有多對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。請分析回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，雜合紅花窄葉細(xì)莖有 種基因型。

（2）若三對等位基因分別位于三對常染色體上，則M×N后，其中中粗莖窄葉紅花植株占F1的比例為 。

（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如上圖所示（不考慮交叉互換）．則讓植株M自交，F(xiàn)1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例占__ __。

（4）若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，使B、b基因從原染色體（上圖所示）隨機斷裂，然后隨機結(jié)合在C、c所在染色體的上末端，形成末端易位。已知單個(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會是高度不育的�，F(xiàn)有一植株在幼苗時給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位，最簡便的方法是讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。對結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮B、b和C、c基因所控制的相對性狀）：

①若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代，則該植株__ __；②若不能產(chǎn)生子代個體，則該植株發(fā)生__ __；③若子代表現(xiàn)型及比例為寬葉粗莖：窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖=1：1：2，則B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且__ __。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是( )

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細(xì)胞是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個由N15標(biāo)記的DNA分子，放在只含N14標(biāo)記的的適宜環(huán)境中擴增，復(fù)制3次后含N15標(biāo)記的DNA分子與只含N14標(biāo)記的DNA分子總數(shù)之比為

A．1/3 B．1/4 C．1/7 D．1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一水稻植株的基因型為aaBB，周圍生長有其它基因型的水稻植株，正常情況下，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

A．a(chǎn)aBb B．AaBb C．AABB D．AaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是

A．圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組

B．①過程可能發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

C．圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細(xì)胞不可能有三個極體

D．若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程② 出現(xiàn)異常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙兩種生物膜的有關(guān)敘述正確的是

A．甲膜上的色素是極性分子

B．乙膜上的酶活性與O2濃度有關(guān)

C．甲、乙膜上的[H]是同一種物質(zhì)

D．甲、乙膜上都有合成ATP的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A、植物頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽附近的生長素濃度過高和側(cè)芽對生長素較為敏感造成的

B、乙烯具有促進(jìn)果實形成和成熟的作用

C、脫落酸能夠促進(jìn)果實的衰老和脫落

D、適宜濃度的赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案