11．圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．e不能為細(xì)胞生命活動供能
B．圖中還缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
C．圖中g(shù)和h都是雙層膜結(jié)構(gòu)，并只有這兩個(gè)結(jié)構(gòu)會消耗ADP
D．圖中b、c、g、h的膜都具有選擇透過性，d則是全透性

分析 分析題圖可知，a是細(xì)胞質(zhì)，b是細(xì)胞核，c是細(xì)胞膜，d是細(xì)胞壁，e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，f是細(xì)胞器，g是葉綠體，h是線粒體．

解答 解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無氧呼吸及有氧呼吸的第一階段，可以為細(xì)胞生命活動供能，A錯誤；
B、圖中b可以是細(xì)胞核，B錯誤；
C、g是葉綠體，h是線粒體，都是雙層膜結(jié)構(gòu)，但是并非只有這兩個(gè)結(jié)構(gòu)會消耗ADP產(chǎn)生ATP，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以消耗ADP產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、生物膜都具有選擇透過性，細(xì)胞壁則是全透性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，通過概念圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．原核生物都是自養(yǎng)生物
B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
C．細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
D．構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳�。摬≈饕蚴悄I小管對胱氨酸、賴氨酸、精氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙所致．患者尿中有上述4種氨基酸排出，但無任何癥狀．由于胱氨酸易生成六角形結(jié)晶，故可發(fā)生尿路結(jié)石（胱氨酸結(jié)石）．尿路結(jié)石可引起尿路感染和絞痛．某同學(xué)對一個(gè)胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者，“-”代表正常）：
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親弟弟
-+-+--++-
下列敘述錯誤的是（　�。�
A．分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病
B．調(diào)查該病的發(fā)病率可在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算
C．該患病女性的父母想再生個(gè)孩子，出生正常孩子的概率為$\frac{1}{4}$
D．這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
B．活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
C．絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥
D．同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的c點(diǎn)將升高
B．圖甲c點(diǎn)、圖乙③點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
C．圖甲b點(diǎn)、圖乙②點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)元細(xì)胞膜處Na+內(nèi)流
D．恢復(fù)靜息電位過程中，K+外流不需要消耗能量，需要膜蛋白

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.細(xì)胞分化不會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，因而分化后的細(xì)胞一般仍然具有全能性

B.一般來說，細(xì)胞分化程度越高，全能性越難以實(shí)現(xiàn)

C.細(xì)胞的衰老和凋亡對機(jī)體的正常發(fā)育是不利的

D.細(xì)胞皺縮、核染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述不正確的是( )

A.二倍體生物細(xì)胞在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)染色體數(shù)目和DNA數(shù)目都會加倍

B.染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

C.高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞等沒有細(xì)胞周期

D.二倍體生物細(xì)胞有絲分裂全過程各個(gè)時(shí)期始終有同源染色體存在

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長發(fā)育過程中，下列敘述正確的是

A．單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

B．頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

C．赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用

D．植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長、分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(1)急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題。

檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為 。如圖所示的四種菌落分布圖中，不可能是用該方法得到的是 。

如分別取0. 1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 個(gè)。

待檢水樣過程中可以用加 培養(yǎng)基鑒別是否含有大腸桿菌。如果培養(yǎng)基中出現(xiàn) 色菌落，則樣品中含有大腸桿菌。

(2)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來：

①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的主要微生物依次是 (填相應(yīng)序號）；在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、 、 等。

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