在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，儲(chǔ)存能量最多的成分是（　�。�
A、生產(chǎn)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、次級(jí)消費(fèi)者D、分解者
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量金字塔最底層是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，并且能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽能，儲(chǔ)存能量最多，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系，塔基是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者，能量最多，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，能量減少，說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．因此，在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，儲(chǔ)存能量最多的成分是生產(chǎn)者．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白P和Q的部分比較．請(qǐng)分析回答下列問題：

比較項(xiàng)目PQ
肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)mn
表達(dá)情況成熟精細(xì)
胞中表達(dá)		初級(jí)精母細(xì)胞中表達(dá)
（1）在大白鼠細(xì)胞中圖一的生理過程是
 
、可進(jìn)行圖一所示生理過程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）圖一中甲的名稱為
 
，其基本單位是
 
．
（3）丁的名稱是
 
．
（4）圖二所示蛋白質(zhì)合成過程中的模板是[
 
]
 
．1的作用是
 

（5）從表中信息來看，控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(gè)（不考慮終止密碼）．P蛋白基因存在于大白鼠的
 
細(xì)胞中（多選）．
A．肌肉細(xì)胞     B．成熟精細(xì)胞      C．初級(jí)精母細(xì)胞      D．皮膚細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場(chǎng)所也各不相同．但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的．請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因：
（1）生物進(jìn)化的基本單位是
 
，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了
 
．
（2）剛開始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛?div id="kam40gt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
隔離而不能進(jìn)行基因交流．
（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生
 
，導(dǎo)致眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%，那么這個(gè)種群中基因A的頻率是
 
，基因a的頻率是
 
．若該種群連續(xù)隨機(jī)交配多代，沒有自然選擇，則該種群基因頻率的是否變化
 
、該種群是否進(jìn)化
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）下列哪項(xiàng)對(duì)夾竹桃葉描述正確？（　�。�
A、具復(fù)表皮，角質(zhì)層厚
B、柵欄組織發(fā)達(dá)，表皮為單層細(xì)胞
C、具復(fù)表皮，氣孔分布于上、下表面
D、葉肉組織無分化，氣孔局限在下表皮的氣孔窩

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
．
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是
 
．
（3）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為
 
的
 
的發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是
 
．
（4）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1970年，美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)．后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因．這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的（　�。�
A、藥用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、科學(xué)研究?jī)r(jià)值
D、潛在使用價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項(xiàng)外，下列其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定（　�。�
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述屬于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂共同特點(diǎn)的是（　�。�
A、正常情況下同一細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型一定相同
B、分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息
C、分裂過程始終存在同源染色體
D、分裂過程均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（　�。�
選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖西瓜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA豬成熟的紅細(xì)胞二苯胺試劑藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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