分析 分析題圖:a表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程,該過程主要發(fā)生在細胞核中;b表示翻譯過程,其中Ⅰ表示tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;Ⅱ表示核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所.
解答 解:(1)在生物體內(nèi),圖a所示為轉(zhuǎn)錄過程,所需原料是核糖核苷酸;b為翻譯過程,所需原料是氨基酸.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,轉(zhuǎn)錄過程中,與DNA鏈上堿基A配對的是堿基U;圖b中的Ⅱ為核糖體;密碼子與反密碼子互補配對,若Ⅰ所示的三個堿基為UAC(反密碼子),則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為AUG.
(3)根據(jù)堿基互補配對原則,DNA分子一條鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),若已知R鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的值為0.8,則Y鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的值為1.25.
故答案為:
(1)核糖核苷酸 氨基酸
(2)U 核糖體 AUG
(3)1.25
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖中各過程及結(jié)構(gòu)的名稱;掌握堿基互補配對原則的應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩圖所示現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2 | |
B. | 甲圖是個別堿基對的增添或缺失導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果 | |
C. | 乙圖是四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果 | |
D. | 甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變,下列生命活動中可能受到影響的是()
①睪丸生長發(fā)育受影響
②血糖調(diào)節(jié)受影響
③血漿pH劇烈變化
④言語功能障礙
⑤細胞外液滲透壓不穩(wěn)定
A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
B. | 體液中的溶菌酶發(fā)揮免疫作用屬于第一道防線 | |
C. | 二次免疫比初次免疫產(chǎn)生抗體更迅速、更大量 | |
D. | 能產(chǎn)生抗體的細胞是T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)一般會引起組織嚴重損傷 | |
B. | 反應(yīng)特點是發(fā)病迅速,反應(yīng)強烈,消退較快 | |
C. | T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞 | |
D. | 初次接觸過敏原就會引發(fā)過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期、后期、間期 | B. | 間期、后期、中期 | C. | 間期、后期、前期 | D. | 前期、中期、后期 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
B.細胞衰老過程中細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會出現(xiàn)變化
C.分化方向不同的細胞中mRNA的種類完全不同
D.通過細胞凋亡完成細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除
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