如圖中酶1、酶2、酶3所在的場(chǎng)所分別是（　�。�
A、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠、線粒體
B、線粒體、線粒體、細(xì)胞溶膠
C、細(xì)胞溶膠、線粒體、線粒體
D、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：分析題圖可知，葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳的過程是無氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳和水是有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．
解答： 解：由題圖可知，酶1催化葡萄糖酵解形成丙酮酸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此酶1存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；酶2催化無氧呼吸的第二階段，無氧呼吸的第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此酶2存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；酶3催化有氧呼吸的第二、第三階段，有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中，因此酶3存在于線粒體中．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸和無氧呼吸的物質(zhì)變化和場(chǎng)所的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖解答問題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

紅樹林是廣泛分布于我國(guó)東南沿海潮間帶的濕地生態(tài)系統(tǒng)．它既是海岸的天然防護(hù)林，又是多種鳥類覓食、繁殖的場(chǎng)所，也是潮間帶多種貝類、甲殼類等生物的棲息、繁衍之地．但是近年來，由于不合理的開發(fā)利用，其面積日益縮�。�(qǐng)完成下列問題：
（1）在紅樹林里，有一種以植物為食的鳥群，若一年中，該鳥群所貯存的總能量保持不變，則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去
 
、
 
和
 
．
（2）目前紅樹林日益縮小，亟待保護(hù)．保護(hù)紅樹林植被的主要意義是
 
．
（3）①圖1方框中字母代表該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，請(qǐng)根據(jù)它們之間的相互關(guān)系寫出它們的名稱：
a．
 
，b．
 
，c．
 
，d．
 
．②成分d的生態(tài)作用有
 
．
（4）在潮間帶，浜螺能吃很多種藻類，尤其喜食大型綠藻--滸苔．圖2表示某一潮間帶中浜螺與藻類種數(shù)的關(guān)系．請(qǐng)回答：
①當(dāng)浜螺密度繼續(xù)增加時(shí)，潮間帶藻類種數(shù)逐漸減少，原因是
 
．
②滸苔雖然是浜螺最喜愛的食物，但是當(dāng)滸苔的數(shù)量減少時(shí)，浜螺的數(shù)量并不隨之減少，這是生態(tài)系統(tǒng)具有
 
的一種體現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把胰島B細(xì)胞培養(yǎng)在含某種氨基酸（用放射性同位素標(biāo)記）的培養(yǎng)基中，最后測(cè)得細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序，則放射性同位素最先出現(xiàn)在（　　）
A、線粒體B、細(xì)胞膜
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

去除鼠的甲狀腺，10天后進(jìn)行測(cè)試，與未去除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無法檢出甲狀腺激素．如在摘除術(shù)后第3日開始注射用溶解劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失．由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高．為證明以上推論，還需要進(jìn)行若干對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是（　　）
A、不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素的對(duì)照組
B、從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
C、摘除術(shù)后第3天開始，只注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶解劑
D、注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A、在分裂間期，均有DNA復(fù)制，含量加倍
B、在分裂前期，都由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體
C、在分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上
D、在分裂后期，每一個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè)，染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞，細(xì)胞對(duì)下列物質(zhì)吸收量顯著減少的是（　�。�
A、K+
B、葡萄糖
C、O2
D、H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖和脂肪都是人體的重要能源物質(zhì)．為了解運(yùn)動(dòng)中糖類與脂肪的供能情況，研究者對(duì)自行車運(yùn)動(dòng)員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．回答下列問題：
持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間（min）0～3030～6060～9090～120
糖類供能比例（%）
脂肪供能比例（%）		71
29		66
34		63
37		56
44
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：運(yùn)動(dòng)初期糖類供能較多，血糖主要直接依賴于
 
分解供應(yīng)．
（2）隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)，脂肪氧化供能的比例增大，可通過測(cè)定血漿中
 
的含量來判斷．
（3）研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用，并且腎上腺素和
 
對(duì)血糖的升高都有作用，這兩種激素之間具有
 
作用．
（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，通過中樞的調(diào)節(jié)，散熱過程也增強(qiáng)，從而保證體溫相對(duì)恒定．運(yùn)動(dòng)中散熱的途徑主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的問題．如圖為該實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖．

（1）正確的操作順序是
 
．（請(qǐng)用字母和箭頭表示）
（2）上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是
 
和
 

（3）上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過
 
的才能使用，該步驟的目的是
 

（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加
 
試劑后沸水浴，如果出現(xiàn)
 
則證明該絲狀物的主要成分為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、所有微生物的生長(zhǎng)都需要額外補(bǔ)充生長(zhǎng)因子
B、延長(zhǎng)穩(wěn)定期可提高微生物次級(jí)代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量
C、酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式
D、氨只能作為硝化細(xì)菌生長(zhǎng)的氮源，不能作為能源

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