把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后，測得其體溫如圖所示．同時，測定其體內(nèi)促甲狀腺激素的濃度．下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．
2、甲狀腺激素的功能：促進新陳代謝、生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性；加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱．
解答： 解：把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后，隨著體溫的降低，甲狀腺激素的分泌量逐漸增加，以促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，維持體溫相對穩(wěn)定；當體溫逐漸升高時，甲狀腺激素的分泌量又逐漸減少．由此可見，該過程中甲狀腺激素的分泌量先增加后減少，而甲狀腺激素的分泌直接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，因此該過程中促甲狀腺激素的分泌量也是先增加后減少．
故選：A．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查人體體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程，明確體溫調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素含量的變化；識記甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)，能結(jié)合兩者作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群的年齡組成，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示穩(wěn)定型，A表示
 
型，C表示
 
型．
（2）B的年齡組成特征是
 
．
（3）A種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．
（4）C種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
①物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，B是核酸
②E在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性，在功能上具選擇透過性
③圖中a～f均為具E結(jié)構(gòu)的細胞器，但具雙層E結(jié)構(gòu)的為a、b、d
④圖中植物細胞特有的細胞器是a、b、e
⑤效應T細胞可激活靶細胞并使其裂解，必須依靠f的作用
⑥細胞內(nèi)具E結(jié)構(gòu)的除上述6種細胞器外還有細胞核．
A、①③④⑥B、②③⑤
C、②⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅細胞等的蛋白質(zhì)CCF1．結(jié)合免疫的相關知識，下列推論中正確的是（　　）
①CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細胞免疫       ②CCF-1是蚯蚓進行體液免疫所分泌的抗體
③CCF-1可引起蚯蚓的過敏反應         ④CCF-1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應．
A、④B、①④C、②③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組元素全部屬于微量元素的一組是（　�。�
A、C、H、O、N
B、Fe、S、Mg、Ca
C、K、P、Cu、Mn
D、B、Cu、Zn、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體免疫的敘述不合理的是（　�。�
A、淋巴因子參與特異性免疫
B、相同抗原再次進入人體時，產(chǎn)生的漿細胞可來自B細胞
C、抗體接觸被病原體入侵的靶細胞，能直接導致靶細胞裂解
D、吞噬細胞具有攝取、處理病原體，暴露出抗原的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中生物防治松毛蟲的常用方法有招引灰喜鵲和投放松毛蟲白僵病菌．灰喜鵲與松毛蟲、白僵病菌與松毛蟲的關系分別為（　�。�
A、競爭和互利共生
B、捕食和互利共生
C、寄生和捕食
D、捕食和寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列化學反應，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對該過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使（　　）
A、分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP
B、分布在線粒體內(nèi)膜的酶能合成ATP
C、分布在線粒體基質(zhì)的酶無法合成ATP
D、分布在線粒體基質(zhì)的酶能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示哺乳動物某些生理活動的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖1回答問題：
（1）胰島對激素甲和乙的分泌均決定于血糖濃度的變化，但也會受到下丘腦的影響．另有實驗表明，給動物假飼或進食動作（咀嚼）也能反射性地引起胰島素分泌，在此基礎上也可形成條件放射．由此看來，動物生理活動的調(diào)節(jié)過程最好描述為
 
 調(diào)節(jié)．

（2）在
 
的情況下，體液中激素丙的濃度會增加．
（3）圖1中所示激素①②③④中，由垂體合成的是
 
．
（4）激素甲和激素乙的生理作用不同，這種關系在生物學上稱為
 
作用．
（5）若將某成年鼠的甲狀腺摘除，再從第3周起每天注射正常量的甲狀腺激素．請你在圖2所示的坐標圖中，用曲線的形式，預測該鼠體內(nèi)兩種激素未來的變化（到第5周）．
 
．

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