分析 人工濕地中的植物一般選擇蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力.從硝化細菌和反硝化細菌的作用機理看出,硝化細菌需要生活在有氧環(huán)境中,因此硝化細菌將生活在復合垂直流人工濕地的下行池;反硝化細菌需要無氧環(huán)境,因此生活在復合垂直流人工濕地的上行池中.
解答 解:(1)有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力,在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者,能通過光合作用合成有機物,并將太陽能(或光能)輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級.以上植物都是挺水植物,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu),因為它們可以對浮游藻類起到遮光,所以能有效抑制浮游藻類的生長.
(2)人工濕地的植物網(wǎng)絡樣結(jié)構(gòu)的根系,不僅能直接吸附和吸收污水中的N、P等營養(yǎng)物質(zhì),而且還為分解者的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件,使它們能夠通過分解作用降解污水中的有機物.濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì),碎石間留有一些空隙,以提供充足的氧氣供根部進行呼吸作用.
(3)作用機理中可以看出,硝化細菌需要生活在有氧環(huán)境中,因此硝化細菌將生活在復合垂直流人工濕地的下行池,反硝化細菌需要無氧環(huán)境,因此生活在復合垂直流人工濕地的上行池中.流入濕地的污水在“先下后上”的過程中,與植物根系和微生物充分接觸,得到了明顯凈化.
(4)一旦排入的污 水量超過一定的限度就有可能導致污染物無法被降解而使得復合垂直流人工濕地崩潰,從生態(tài)學的角度分析,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 遮光
(2)無機鹽(N、P) 分解者(微蟲物) 有氧呼吸
(3)下行 上行 植物根系和微生物
(4)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性以及人工濕地的作用等知識,意在考查考生能從題干中獲取有效信息的能力;能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•鹽城校級期中)下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,正確的是( )
A.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
B.從酶的固定方式看,吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大
C.探究加酶洗衣粉洗滌效果時實驗中,洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關變量
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④組合看到的細胞數(shù)目最少 | |
B. | 在低倍鏡下找目標時,應選擇②④⑤ | |
C. | 把視野中的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用②③⑤ | |
D. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈-移動標本-轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎 | |
B. | 圖中完成反射活動的結(jié)構(gòu)順序依次為:1→2→3→4→5 | |
C. | 當C處受損傷時,刺激B處,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象 | |
D. | 在A處給予刺激使神經(jīng)興奮,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
家蠅種群 來源 | 敏感性 純合子(%) | 抗性 雜合子(%) | 抗性 純合子(%) |
甲地區(qū) | 78 | 20 | 2 |
乙地區(qū) | 64 | 32 | 4 |
丙地區(qū) | 84 | 15 | 1 |
A. | 通道蛋白中氨基酸的改變的原因最可能是基因中堿基對替換 | |
B. | 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因型頻率為22% | |
C. | 三地區(qū)中,乙地區(qū)抗性基因突變率最高 | |
D. | 丙地區(qū)敏感性基因頻率是91.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細胞吸收抗體具有特異性 | |
B. | 圖中的Fc受體即運輸抗體的載體蛋白 | |
C. | 每個抗體有兩個相同的抗原結(jié)合位點 | |
D. | 通過此途徑獲得免疫能力屬于被動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落 | |
B. | 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒 | |
C. | 土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌 | |
D. | 在分離土壤中的尿素分解菌實驗中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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