A. | 圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 圖中完成反射活動的結(jié)構(gòu)順序依次為:1→2→3→4→5 | |
C. | 當(dāng)C處受損傷時,刺激B處,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象 | |
D. | 在A處給予刺激使神經(jīng)興奮,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象 |
分析 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)順序?yàn)椋焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
解答 解:A、反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A正確;
B、圖中完成反射活動的結(jié)構(gòu)順序依次為:1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器,B正確;
C、當(dāng)C突觸處受損傷時,刺激B傳入神經(jīng)處,興奮不能達(dá)到效應(yīng)器,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象,C正確;
D、在A傳出神經(jīng)處給予刺激使神經(jīng)興奮,因?yàn)榕d奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),故“5”處的肌肉發(fā)生收縮現(xiàn)象,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確反射弧的結(jié)構(gòu)及功能,難度不大.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•南昌期末)將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液.在溫度為30℃的條件下,取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中,結(jié)果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體,然后,將加入四個燒杯中提取液的量減半,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).在相同時間內(nèi),分別測得兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,因變量是 .
(3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是 .
(4)曲線A是第 次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,原因最可能是 .
(5)圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物濃度對酶所催化反應(yīng)的速率的影響.請在圖上畫出
①如果在A點(diǎn)時,將溫度提高5℃時的曲線變化;
②如果在B點(diǎn)時,向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;
③如果在C點(diǎn)時加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級月考)下列對“提取并紙層析分離光合色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是( )
A.濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞
B.光合色素不可以用酒精提取
C.提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高
D.濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉菌與細(xì)菌之間存在互利共生的關(guān)系 | |
B. | 耐藥性菌群的形成是抗藥性基因頻率上升的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)菌耐藥性是長期大量使用青霉素導(dǎo)致基因突變的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)菌產(chǎn)生青霉素抗性基因后,該基因就會被保留不再發(fā)生丟失、突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試驗(yàn)編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液可溶性淀粉溶液碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林試劑 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com