6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.圖中蛇處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量最少
B.圖中全部生物稱為生物群落
C.綠色植物固定的能量至少是流入黃雀體內(nèi)能量的125倍
D.圖中共有4條食物鏈

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者,生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動(dòng)物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌.在生態(tài)系統(tǒng)中,土壤、水中含有細(xì)菌、真菌屬于分解者.生物群落是生活中一定時(shí)間和空間內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的所有生物的綜合,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.

解答 解:A、由圖可知,蛇不被其它生物所捕食,為最高級(jí)消費(fèi)者,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量最少,A正確;
B、生物群落是生活中一定時(shí)間和空間內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的所有生物的總和,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,B正確;
C、在綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇食物鏈中,流入黃雀的能量=綠色植物固定的能量×20%×20%×20%,所以綠色植物固定的能量至少是流入黃雀體內(nèi)能量的125倍,C正確;
D、圖中只有一條食物鏈,即:綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)等知識(shí)點(diǎn)的理解,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中各取一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD ,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上

D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.乙溶液的濃度比甲溶液大
B.2min時(shí),甲、乙溶液濃度均高于初始
C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.甲溶液中的細(xì)胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖列舉了幾種植物的育種方式,據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.丁過(guò)程需要經(jīng)過(guò)脫分化
B.乙方式通常用射線處理植物的試管苗能獲得較好效果
C.甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的不親和性
D.丙方式將外源目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,只能以受精卵作為受體,因?yàn)槭芫汛,容易操?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小麥葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及其分布是( 。
A.RNA,細(xì)胞質(zhì)中
B.DNA,細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C.RNA,細(xì)胞核中
D.DNA和RNA,細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.果蠅的直毛和分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀,下面有關(guān)雜交方式及相關(guān)結(jié)論不正確的是( 。
A.如果用直毛雌性和分叉毛雄性雜交,后代全為直毛,則直毛為顯性,但不能通過(guò)此雜交實(shí)驗(yàn)確認(rèn)控制該對(duì)性狀的基因位于X染色體上,還是常染色體上
B.如果用直毛雄性和分叉毛雌性雜交,后代直毛果蠅全為雌性,分叉毛果蠅全為雄性,則直毛為顯性,分叉毛為隱性,且控制這一對(duì)性狀的基因位于X染色體上
C.如果用直毛雌性和直毛雄性雜交,后代出現(xiàn)分叉毛,且所有分叉毛個(gè)體均為雄性,則直毛為顯性,并且控制這一對(duì)性狀的基因位于X染色體上
D.如果用純合的直毛雌性和純合分叉毛雄性雜交,再用純合的直毛雄性和純合分叉毛雌性雜交,如果兩次雜交子一代的表現(xiàn)型相同,則屬于伴性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在視野中多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,原因是(  )
A.間期細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制,容易觀察
B.分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng)
D.堿性染料染色后,容易觀察到間期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某家族遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍:乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.據(jù)查I-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.

(l)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳.
(2)I-1的基因型是AaXBY,I-2能產(chǎn)生4種卵細(xì)胞,含ab的卵細(xì)胞所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)從理論上分析,若I-l和I-2再生女孩,可能有6種基因型,2種表現(xiàn)型.
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是$\frac{1}{3}$.
(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕鷤(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$.

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