下列生物中具有擬核的一組是（ ）

①藍(lán)藻

②酵母菌

③草履蟲

④小球藻

⑤SARS病毒

⑥念珠藻

⑦葡萄球菌

⑧霉菌

⑨紫菜

A．①⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②⑥⑧

C．①⑥⑦⑧ D．①⑥⑦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．晚上，在密閉的居室里放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是其（　�。�
A．光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳B．光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣
C．呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳D．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．小鼠基因靶向敲除技術(shù)是采用工程技術(shù)手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用．例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞，最終培育成為基因敲除小鼠bb．分析回答下列問題：
（1）“基因靶向敲除”技術(shù)采用了基因工程的技術(shù)手段．基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性．
（2）基因表達(dá)載體應(yīng)包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物DNA上是否插入了目的基因，這是目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵．
（3）為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個(gè)體，則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮氖芫眩送膺�必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等胚胎工程的技術(shù)手段，最終由受體母鼠生下來．
（4）按上述“基因靶向敲除”操作獲得的多只雌雄小鼠都是雜合子，人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個(gè)含純合目的基因的個(gè)體．簡要的方案是：讓獲得的雜合子雌雄小鼠交配，從后代中篩選出含目的基因的純合小鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉，防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是（　�。�
A．噴施硼肥B．噴施一定濃度的生長素類似物溶液
C．追施氮肥D．以上措施均不可取

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對(duì)種子發(fā)芽勢及對(duì)萌動(dòng)種子呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．

（發(fā)芽勢指種子從發(fā)芽開始到發(fā)芽高峰時(shí)段內(nèi)發(fā)芽種子數(shù)占測試種子總數(shù)的百分比．）
據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．在0～400mg/L范圍內(nèi)，PEG對(duì)發(fā)芽勢具促進(jìn)作用，且促進(jìn)效應(yīng)隨濃度升高而增強(qiáng)
B．相同濃度的GA3促進(jìn)種子發(fā)芽勢的效應(yīng)比PEG低
C．種子呼吸速率越強(qiáng)，發(fā)芽勢越強(qiáng)
D．若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸，則種子的發(fā)芽勢會(huì)降低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）通過基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)。棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡�；ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚。請(qǐng)回答下列問題：

（1）下列所示的黏性末端是由________種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過程是基因工程操作步驟中的第三步，即 。獲取目的基因時(shí)，如果基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接 。

（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是 。

（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定，其中分子水平的檢測又分三步：首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是 ；其次還要檢測 ，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測 ，方法是 ____________________雜交。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合比較，特殊性表現(xiàn)在（ ）

A．融合的原因 B．融合的優(yōu)點(diǎn)

C．融合的誘導(dǎo)手段 D．融合的過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠體細(xì)胞含40條染色體，用小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，然后放入被32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，其含有的被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)是 （ ）

A．40 B．80

C．120 D．160

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代既有高莖又有各有矮莖，讓后代高莖豌豆全部自交，則自交后代性狀分離比為（ ）

A．3：4 B．1：1

C．9：6 D．5：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案