3．研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對(duì)種子發(fā)芽勢(shì)及對(duì)萌動(dòng)種子呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．

（發(fā)芽勢(shì)指種子從發(fā)芽開(kāi)始到發(fā)芽高峰時(shí)段內(nèi)發(fā)芽種子數(shù)占測(cè)試種子總數(shù)的百分比．）
據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．在0～400mg/L范圍內(nèi)，PEG對(duì)發(fā)芽勢(shì)具促進(jìn)作用，且促進(jìn)效應(yīng)隨濃度升高而增強(qiáng)
B．相同濃度的GA3促進(jìn)種子發(fā)芽勢(shì)的效應(yīng)比PEG低
C．種子呼吸速率越強(qiáng)，發(fā)芽勢(shì)越強(qiáng)
D．若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸，則種子的發(fā)芽勢(shì)會(huì)降低

分析 看圖可知：赤霉素（GA3）與聚乙二醇（PEG）處理組相比，發(fā)芽率要高；赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理組對(duì)于種子的呼吸速率的影響既不是正相關(guān)也不是負(fù)相關(guān)．

解答 解：A、分析題圖：在PEG濃度為200mg/L時(shí)對(duì)于發(fā)芽既不促進(jìn)也不抑制，A錯(cuò)誤；
B、GA3濃度為200mg/L、400mg/L時(shí)，促進(jìn)種子發(fā)芽勢(shì)的效應(yīng)比PEG明顯要高，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)論是PEG處理組還是GA3處理組，從圖中看不出呼吸速率越強(qiáng)，發(fā)芽勢(shì)越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、脫落酸抑制發(fā)芽，赤霉素促進(jìn)發(fā)芽，二者是拮抗作用，若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸，則種子的發(fā)芽率比單獨(dú)赤霉素處理組低，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）對(duì)種子發(fā)芽勢(shì)及對(duì)萌動(dòng)種子呼吸速率的影響，意在考查考生的圖文轉(zhuǎn)化能力，獲取有效信息的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．藍(lán)藻B．酵母菌C．煙草花葉病毒D．變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有基因型為AaBb的兩個(gè)精原細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞A1和A2；另一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞B1和B2，B1進(jìn)行減數(shù)第二次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞C1和C2．在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A2和B2的核DNA數(shù)目相同B．B1和B2的遺傳信息相同
C．B2和C2的染色體數(shù)目相同D．C1和C2的染色體形態(tài)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①②④表示能量，其中數(shù)值最大的是①B．③代表的物質(zhì)是氧氣
C．⑤的消耗過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)D．原核生物能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．已知黑穎（A）和黃穎（B）為顯性，且只要A存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．請(qǐng)分析回答：
（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律定律，判斷依據(jù)是F2中黑穎：黃穎：白穎=12：3：1，這是“9：3：3：1”的變式；
（2）F2中黃穎的基因型有2種，其中雜合子占的比例是$\frac{2}{3}$；
（3）F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$，白穎基因型是aabb；
（4）若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，后代植株中黑穎所占的比是$\frac{1}{2}$
（5）若將黑穎和黃穎雜交，親本基因型為Aabb和aaBb時(shí)，后代中白穎的比例最大．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中具有擬核的一組是（ ）

①藍(lán)藻

②酵母菌

③草履蟲(chóng)

④小球藻

⑤SARS病毒

⑥念珠藻

⑦葡萄球菌

⑧霉菌

⑨紫菜

A．①⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②⑥⑧

C．①⑥⑦⑧ D．①⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶________，對(duì)________進(jìn)行切割。

（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有________，作為標(biāo)記基因。

（3）香蕉組織細(xì)胞具有________，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)不合理的是（ ）

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器、并反對(duì)其擴(kuò)散

D．對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙去感染宿主細(xì)胞，則細(xì)胞中的病毒具有（ ）

A．RNA甲和蛋白質(zhì)乙

B．RNA甲和蛋白質(zhì)甲

C．RNA乙和蛋白質(zhì)甲

D．RNA乙和蛋白質(zhì)乙

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