15．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制切段中乙烯的合成
B．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
C．不同激素分別獨(dú)立調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段
D．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

分析 1、低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素與乙烯共同調(diào)節(jié)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)．
2、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，有的相互促進(jìn)，有的相互拮抗．

解答 解：A、根據(jù)試題分析可知：生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，A錯(cuò)誤；
B、頂端優(yōu)勢(shì)告訴我們，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以逆濃度梯度，運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位，造成側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度太高，從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，可見頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，B錯(cuò)誤；
C、在不同生長(zhǎng)發(fā)育階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié)，協(xié)調(diào)作用的，C錯(cuò)誤；
D、激素屬于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的信息分子，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，只是起調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物的激素調(diào)節(jié)，生長(zhǎng)素的應(yīng)用和乙烯的產(chǎn)生等方面的知識(shí)．考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)不是此圖分類依據(jù)的是（　�。� 
 
A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B．有無(wú)色素
C．單層膜還是雙層膜D．能否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C．圖1中1為紡錘絲，圖1細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中c
D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．上圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙和丁
B．甲細(xì)胞可以表示該動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過(guò)程
C．乙、丙細(xì)胞中不含有同源染色體，核DNA：染色體=2：1
D．丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是AB、Ab、aB、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．依據(jù)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某些囊泡內(nèi)容物作出的下列判斷，正確的是（　�。�
A．若為消化酶，則該細(xì)胞的分泌物都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B．若為胰島素，則該細(xì)胞表面沒(méi)有神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體
C．若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞不具有細(xì)胞周期
D．若為抗體，則該細(xì)胞表面有抗原的特異性受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素分子的基本單位是氨基酸
B．植物的惡苗病與赤霉素的含量過(guò)少有關(guān)
C．生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進(jìn)作用
D．植物的生命活動(dòng)在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的闡述中，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．二氧化碳進(jìn)入生物群落需要能量的驅(qū)動(dòng)
B．信息傳遞伴隨著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C．大豆與根瘤菌間關(guān)系體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)只能在生物群落內(nèi)部進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

D．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，該過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．有氧呼吸酶B．分泌蛋白C．性激素D．光合作用的酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案