A、實(shí)現(xiàn)能量的重復(fù)再利用 |
B、實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級(jí)利用 |
C、實(shí)現(xiàn)廢物的資源化 |
D、減輕環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 |
B、將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 |
C、將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 |
D、將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
C、核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 |
D、核仁與某種RNA的合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 |
B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心 |
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝 |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) |
C、蔗糖是二糖,由兩分子葡萄糖縮合而成 |
D、植物細(xì)胞壁的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體細(xì)胞中基因和染色體都是成對(duì)存在的 |
B、體細(xì)胞中成對(duì)存在的基因和染色體都是一條來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方 |
C、同源染色體分離的同時(shí),等位基因都隨之分離 |
D、在雜合體體細(xì)胞內(nèi),等位基因并非獨(dú)立存在,而是互相影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異 |
B、基因突變是生物變異的根本來(lái)源,基因突變和基因重組均能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體之間的交換既可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,也可以發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中 |
D、基因突變既改變基因的質(zhì),又改變基因的數(shù)量,既能產(chǎn)生新的基因,又能產(chǎn)生新的基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞可能是漿細(xì)胞,可由記憶細(xì)胞分化而來(lái) |
B、該細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)一定是具有免疫功能的抗體 |
C、圖中可見細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
D、圖示物質(zhì)運(yùn)輸、分泌過(guò)程與線粒體有關(guān) |
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