下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能進行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁，都含有DNA和RNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某植物細胞一個DNA片段中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要原因是間期時間相對較長
D．在減數(shù)分裂的過程中，b、c之間可發(fā)生基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胰島素基因與合成胰島素的mRNA分別存在于人體的何種細胞中（　�。�
A．胰島B細胞，胰島A細胞B．體細胞，體細胞
C．體細胞，胰島A細胞D．體細胞，胰島B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．赤霉素與生長素都能促進莖的伸長，兩者具有協(xié)同作用．為了驗證此結(jié)論，某興趣小組做了如下實驗：（說明：協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象．所用溶液的濃度符合實驗要求；溶液的量不作要求）
第一步：取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；
第二步：將兩組豌豆莖切段分別放入標號為A、B的培養(yǎng)皿中，A組培養(yǎng)液加入適量一定濃度的生長素和赤霉素混合溶液，B組培養(yǎng)液添加等量蒸餾水，兩組在相同適宜的條件下培養(yǎng)；
第三步：每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后，計算莖切段伸長的平均值．
實驗結(jié)果：A組莖切段伸長的平均值大于B組．
請回答：
（1）以上實驗結(jié)果尚不能說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，請在上述實驗的基礎(chǔ)上，寫出補充的實驗步驟，并在補充的基礎(chǔ)上預(yù)測實驗結(jié)果．
①應(yīng)補充的實驗步驟：第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長的莖段若干段平均分成C、D兩組；
第二步：C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長素；D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素，在相同條件下培養(yǎng)；
第三步：每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后，計算莖切段伸長的平均值．．
②預(yù)測結(jié)果：C組的莖切段比B組的短，但比A組的長；D組的莖切段比B組的短，但比A組的長．
（2）實驗結(jié)果分析：赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關(guān)系可用如圖表示．據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)的知識分析，生長素促進莖的伸長是通過促進細胞的伸長來實現(xiàn)；兩者對莖伸長具有協(xié)同作用的合理解釋是赤霉素對生長素的合成具有促進作用，對生長素的分解具有抑制作用．
（3）該興趣小組欲進一步驗證赤霉素的其它作用，請寫出一個有關(guān)的課題名稱：探究赤霉素能否促進種子的萌發(fā)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,不正確的是( )

A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.細胞中無機鹽多數(shù)以化合物形式存在

C.生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和______酶去除細胞壁，獲得具有活力的______，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成______組織，然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為____________。該技術(shù)在___________________________________方面，取得了巨大的突破。

（2）假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是____________________________________________________。

（3）這處雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是

A. 表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B. 表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原（起）點

C. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來

D. 啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油�，F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油�；卮饐栴}：

(1) 薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時應(yīng)選用 (鮮、干)薄荷葉作原料，其原因是

(2) 用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是 ，原理是

(3) 用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 。常用于分離油層和水層的器皿是 。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是 ，除去固體硫酸鈉的常用方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用3H標記某動物精原細胞（含20條染色體）所有DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂的后期，所有的DNA都含有放射性
B．減數(shù)第二次分裂的中期，每條染色體上一定有放射性
C．減數(shù)分裂結(jié)束后，每一個子細胞中所有的染色體都具有放射性
D．減數(shù)分裂結(jié)束后，每一個子細胞中一定有一半的染色體具有放射性

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同步練習(xí)冊答案