A、物象較小,視野較亮 |
B、物象較大,視野較亮 |
C、物象較小,視野較暗 |
D、物象較大,視野較暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)只與肽鍵相關(guān) |
B、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的激素都是蛋白質(zhì) |
C、核糖核苷酸分子中與磷酸相連接的是核糖、含氮堿基 |
D、核酸對生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若下丘腦分泌的激素1是促甲狀腺激素釋放激素,則激素3反饋調(diào)節(jié)作用的靶細(xì)胞一定包括圖中的內(nèi)分泌腺2的細(xì)胞 |
B、靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體,所以分布在內(nèi)環(huán)境中的激素僅作用于靶細(xì)胞 |
C、圖中C結(jié)構(gòu)合成的直接模板存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
D、題圖所示過程可以體現(xiàn)細(xì)胞膜具有“進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紡錘體形成 |
B、染色體復(fù)制 |
C、非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
D、著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 |
B、花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體 |
C、卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體 |
D、體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量是H2O2酶和FeCl3 |
B、圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性 |
C、圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度 |
D、提高溫度能使圖②中C點(diǎn)對應(yīng)的過氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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