細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變化是（　�。�
A、紡錘體形成
B、染色體復(fù)制
C、非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、有絲分裂過(guò)程中可發(fā)生基因突變和染色體變異；減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂中均有紡錘體形成、染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
解答： 解：A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期中均有紡錘體形成，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期中均有染色體復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、非同源染色體上的非等位基因自由組合僅發(fā)生在減數(shù)分裂中，C正確；
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期均勻著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙為某二倍體高等雄性動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，丙是該生物減數(shù)分裂中不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化．據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
 
對(duì)．
（2）乙細(xì)胞處于的分裂時(shí)期是
 
．
（3）乙細(xì)胞內(nèi)有染色體組
 
個(gè)．
（4）丙圖中a表示
 
的數(shù)量變化．
（5）丙圖中處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱(chēng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)用15N標(biāo)記雄果蠅（2N=8）的一個(gè)精原細(xì)胞的所有染色體，讓其在不含15N的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)XXY的異常精子，若只考慮性染色體異常，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生的四個(gè)精子的染色體數(shù)目分別為4、4、2、6
B、異常精子的產(chǎn)生都是由于減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未正常分離
C、減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞中被標(biāo)記的染色單體有8條
D、減數(shù)第二次分裂中，細(xì)胞中被標(biāo)記的DNA分子最多會(huì)有10個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　�。�
A、人工合成性外激素，干擾害蟲(chóng)的正常交尾
B、控制日照時(shí)間長(zhǎng)短從而控制開(kāi)花時(shí)間
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲(chóng)
D、基因工程培育的抗蟲(chóng)棉能殺死棉鈴蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，不出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制
B、以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄生成DNA
C、以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D、RNA通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥表皮細(xì)胞在低倍顯微鏡下的物象與在高倍顯微鏡下的物象相比，前者（　�。�
A、物象較小，視野較亮
B、物象較大，視野較亮
C、物象較小，視野較暗
D、物象較大，視野較暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列顯微鏡操作的方法中，正確的是（　�。�
A、對(duì)光時(shí)，陽(yáng)光照在反光鏡上，視野越亮越好
B、在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí)，扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力
C、使用完畢之后，要用干布拭去載物臺(tái)上的水和贓物
D、取、放顯微鏡時(shí)，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，①～⑤的名稱(chēng)依次是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B、細(xì)胞外液 血漿 淋巴  組織液  細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴  組織液 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)健康夫婦，女方懷孕6個(gè)月時(shí)，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎1-2個(gè)細(xì)胞檢查后，選兩個(gè)胚胎移植，最后一個(gè)移植成功，出生了一健康女?huà)耄俏覈?guó)第三代試管嬰兒．請(qǐng)回答：

（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是
 
，不同點(diǎn)在于
 
．
（2）如果B、b表示血友病基因或正�；颍瑒t父、母親的基因型分別是
 
、
 
；如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是
 
．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后，可通過(guò)觀察
 
判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用
 
（填性別）胚胎進(jìn)行移植，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是
 
．
（4）培育試管嬰兒，順利受精必須滿足兩個(gè)條件：來(lái)自父方的精子要進(jìn)行
 
．來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要
 
．
（5）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題．而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問(wèn)題．右圖是治療性克隆的過(guò)程圖解：
Ⅰ．請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)：①
 
；②
 

Ⅱ．圖中的③④表示的生理過(guò)程是
 
．

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